兒童口吃與心理因素有關
口吃,是一種語言功能障礙,主要表現為説話不自主的重複,沒有節律,發音延長或間斷。這種病大多在兒童時期發生。
發生口吃的原因是複雜的,但據調查發現,心理因素是造成口吃的十個重要原因。兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強的,在這個時期也是兒童學習、掌握語言的時期。如果周圍有人口吃,兒童便會很快學起來,逐漸的就產生了口吃。
也有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥,使精神突然受到嚴重打擊,由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃。
有口吃的兒童,往往在心理上存在着恐懼或自卑感,因此在説話前,或在人多的情況下或在別人無意取笑時都焦慮不安,產生急躁情緒,因而使口吃加重。
口吃雖然改起來不大容易,甚至到成年後仍有口吃的毛病,但只要患者不失去信心,保持樂觀主義精神,克服自卑感,是一定能矯正過來的矯正口吃首先要有堅強的意志,下定決心採取積極的辦法。如古希臘天才演説家德蒙西尼斯口吃很嚴重,但他不氣餒,在練習説話時嘴裏含個小石子,或一邊爬山一邊朗誦,由於長期刻苦鍛鍊,終於矯正了口吃,成為偉大的演説家。
口吃者在唱歌時並不口吃。這説明口吃患者有意識地進行輕而慢、柔和而又連貫、有節奏的語言訓練,是矯正口吃的好方法。加之説話時配合手勢和表情,就更有助於矯正口吃。
另外,口吃患者一定要努力克服在人多的環境中説話的膽怯心理,消除因自己口吃而不敢説話的緊張情緒,要不慌不忙地、心平氣和地説話,時間長了,口吃自然而然就被矯正過來了。
還有很重要的一點,就是周圍同志要積極熱情地支持和鼓勵口吃患者矯正口吃,為他們創造良好的條件,不嘲笑和諷刺他們,更不要有意無意地模仿他們口吃,使他們在心理上得到安慰,口吃就不難矯正了。
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