幼兒分齡閲讀的必知技巧
早前,上了堂分齡閲讀課,記錄了一些乾貨,希望分享給更多的家長。
首先,老師重點説了四點:
1、優質的圖畫書都是站在孩子的立場去寫的,比如《大衞不可以》。
2、跟孩子進行親子共讀,是跟孩子共同學習,共同豐富生活經驗,認識到情感的鏈接。
3、保持開放溝通的態度,不評判不貼標籤。
4、最好做到三遍共讀,不一定要一口氣讀完,要在孩子感興趣、有慾望的情況下進行。
第一遍是瞭解基本框架,不要提出太多意見,讀之前,可以讓孩子根據封面來預測內容,這是對想象力萌芽的澆灌。
第二遍要讀懂內容,慢慢地讀,可以引導孩子描述自己所聽所看。從圖去看細節,文和圖要加起來理解。
第三遍,引申,讀出自己的特色。孩子除了讀懂內容之外,要能理解字裏行間之外作者的意圖,從而產生自己的理解和觀點,從而和自己的生活相結合。
針對各個階段的孩子特徵選擇讀物
1歲以前
嬰兒期(1歲以前)的繪本最好色彩柔和,文字簡單優美,多重複,強調親子關係,最好可以一邊肢體撫觸一邊讀,有助於建立嬰兒的安全感。
2至3歲
2至3歲的語言發育開始了,開始自己吃喝拉撒,愛模仿,情緒不好管理,有了小心思,可讀的書很多,重點讀寫短小精悍的故事,或者引導作用的書。如
老虎外婆,小馬過河,菲菲生氣了,好餓的小白熊,小蝌蚪找媽媽,猜猜我有多愛你,逃家小兔,月亮的味道,好餓的毛毛蟲,還有一些引導吃喝拉撒的書。
4到6歲
4到6歲,學齡前時期。這時候,孩子走出了家門,走向了幼兒園這個小社會,接觸了更多的大人和孩子,讀書首先要注意社會性培養,讓他感受親情友情,學習如何交朋友、如何交流、如何傾聽。這一階段除了智能動作思維能力進展迅速,還有一些顯著特點:主動感、好奇心強、好探索、逆反心理。
重點推薦書籍,其中包括兩個系列:
貝貝熊系列和我絕對絕對不繫列,貝貝熊裏面包括如何注意安全,如何對待朋友,如何保護自己的物品等一系列社會技巧,而我絕對絕對不主要針對逆反問題。
7-8歲
7-8歲是漸漸開始自主閲讀的階段,同時也是理解力更上一層樓的階段,這時適合讀細節更為豐富的故事,科普、詩歌也開始進入孩子的視線,閲讀類型更為廣泛,可以開始讀純文字的。值得注意的是,很多家長在孩子上小學時就終止了親子閲讀。其實這是不可取的,孩子此時雖然開始認字,但是不能認全所有的字,並沒有自主閲讀的能力。此時放棄,相當於功虧一簣。
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