有多少家長會讓孩子每天堅持背古詩、早讀、閲讀、練字的？

家長們都希望自己的孩子日後能夠成才，因此在孩子正式進入學習生涯的時候，總是會刻意的讓孩子去培養一些良好的學習習慣，以便於提高孩子個人的學識和涵養。但是，孩子的天性就是活潑好動的，很少有小孩子能夠把一些好的學習習慣帶到自己的生活中去。

我們也常常會聽説一些“神童”、“高材生”的童年都是在讀書、寫字、練習中度過的，但真的是太少孩子能夠做到這樣的自律自省了。在現實生活中，有多少家長會讓孩子每天堅持背古詩、早讀、閲讀、練字的？而家長們又要如何才能培養孩子這樣良好的個人習慣呢？

一、以循序漸進的方式開展

好的習慣都並不是一天兩天就能夠形成的，而家長們常常希望自己的孩子能夠一下子就能夠擁有各種各樣良好的習慣，於是就一股腦子地讓孩子每天都把所有的事情都做好。但這樣急功近利的方式只會讓孩子變得越來越抗拒，甚至是起到適得其反的結果。

想要孩子能夠堅持每天做好背古詩、早讀、閲讀、練字等等的內容，那麼就需要以循序漸進的方式來進行，剛開始的時候，我們可以給孩子設置一個比較好做到的目標，比如背一首古詩、閲讀半小時等等，讓孩子適應以後，再慢慢的調整時長和加入新的習慣。

二、激發孩子堅持下去的興趣感

不得不説，與日常的遊玩相比，背古詩、早讀、閲讀、練字這些事情對於孩子來説真的是非常的枯燥乏味，天性好動坐不住的孩子，很容易就會對這些事情產生厭倦的心理。因此，如何激發孩子對於在這些事情上的興趣，就成為了堅持下去的關鍵。

所以家長們需要選擇孩子更為喜歡的方式來培養孩子對於背古詩、早讀、閲讀、練字等等事情的興趣感，比如給孩子設置一些挑戰性的任務，又或者是選擇孩子喜歡的閲讀內容，做好有趣的親子共讀等等，來讓孩子更好的培養這些習慣的形成。

三、把習慣變成生活的一部分而並非任務

習慣的培養最終目的是為了讓孩子對於背古詩、早讀、閲讀、練字有足夠的主觀能性，能夠很好的去自主做好這些事情，並且從這些事情中獲得相對應的收穫。而這就需要把這些事情融入到孩子的生活中去，成為自然而然的一部分。

否則，孩子只是把背古詩、早讀、閲讀、練字當作是學習任務中的一部分，機械式的去完成每天必須要完成的內容，對於孩子來説，這些都是在做無用功，並且收穫是微乎其微的。所以，與其硬性的要求去孩子必須完成，不如讓孩子養成足夠的生活習慣。

四、注重孩子個人的勞逸結合

在孩子的成長過程中，勞逸結合的教育方式最為重要，能夠很好的避免孩子因為壓力過大而出現心理或者是生理上的問題。所以，孩子能夠堅持做好我們每天給他們安排的事情是好事，但家長們也不用過分苛求孩子一定要樣樣做好。

孩子對於事物都是有喜愛的偏好的，家長們要看到孩子做得好的一面，並且去包容孩子做得不夠好的地方。並且，對於背古詩、早讀、閲讀、練字這些安排，要均勻的分散在一天的生活中，不要扎堆式地安排在一起。

重要提示：家長們想要培養孩子更多好的學習習慣，讓孩子堅持做好背古詩、早讀、閲讀、練字等的事情，那麼就要有循序漸進的方式培養，激發孩子的興趣，把習慣變成生活中的一部分。當然了，在孩子的學習教育上，更需要注重勞逸結合。