關於培養孩子的獨特思維的知識分享
凡事都有解決的方法和思路,只要我們肯于思考動腦筋和勤於學習,也會像所羅門王一樣充滿睿智。猶太人非常會思考,非常重視解決問題的竅門和方法,不管在生活上,還是在工作上、軍事上都是如此。猶太父母會通過各種方法告訴孩子智慧的重要性。
有一天,兩個妓女來見所羅門王,其中一個說:“陛下啊,這女人與我同住一個屋子,我在屋裏生孩子的時候,她也正住在那裏。我生了男孩,兩天後她也生了男孩。這屋子裏沒有外人了,只有我們兩個。一天晚上,半夜她不小心壓死了自己的孩子,趁我熟睡時抱走我的孩子,放在她牀上,然後把她那死了的孩子放在我的牀上。第二天早晨,我醒來要給孩子餵奶,發現孩子已經死了,再仔細一看,才知道那並不是我的孩子。”
第二個女人說:“不!死的纔是你的!活着的孩子是我的,”
第一個女人回答:“不!活着的是我的!死孩子是你的,”
她們就這樣爭辯起來在所羅門王面前。
所羅門王心想:“既然他們都說死孩子是對方的,活孩子是自己的,那麼……”他對左右侍衛說:“拿一把刀來!”左右的人拿了刀進來,王下令說:“把這活着的孩子劈成兩半,一半給這個女人。一半給那個女人!”
那孩子的母親心疼自己的孩子,就對所羅門王說,“陛下,你千萬不要這樣殺了孩子!求你把孩子交給那女人好啦!”
另一個女人卻說:“不必給我,但也不要給她,把這孩子就劈成兩半吧!”
所羅門王說:“不能殺死這孩子!把她交給第一個女人,因爲,她纔是孩子真正的母親。”
以色列人聽說所羅門這英明的決裁,都由衷地敬佩他;他們知道上帝賜給了他智慧,使他公平地審判了案件。所羅門確實不愧爲睿智的君王,眉頭一皺,就解決了一樁棘手的案件。
那個“惡毒”的妓女,不但想奪人之愛,而且還想將孩子一分爲二,以求心理平衡。但上帝是公平的,正義終將能夠戰勝邪惡。
猶太人的數量少,但是還能人才輩出。可以看出,這與他們徹底普及了猶太人的家庭教育制度有着直接的關係。教育孩子將孩子培養成一個人格健全的人,使孩子健康成長和成才,是每一位做母親應當認真努力做到的神聖使命和天職。而孩子能否成爲一個將來對社會多國家有用的人才,關鍵就是掌握在母親的手裏。因此,每一位母親都應該認真和慎重地教育自己的孩子,努力把孩子培養成一個傑出的人才。
一個猶太人在教育自己的孩子時說:“有十個煩惱要比僅僅有一個煩惱要好得多,因爲人如果只有一個煩惱時,痛苦一定是很深刻的,而如果有十個了就不一樣了,因爲沒有一個自殺的人是因爲有十個煩惱而死,都是爲一個煩惱而自殺。”他們教育孩子的方式相當重視思維,但更注重才能;另外,教育孩子要認真學習。猶太人雖然遭受了很多的苦難,但他們並不懼怕。猶太父母從孩子小時候起就進行獨特的教育,通過不同的教育方式塑造出一個成功的未來。
父母教育:
猶太父母的教育方式是非常獨特,每一位父母都應該學習猶太人的家庭教育方式,讓自己的孩子成爲有用之才。智者懂得真理,所以能化腐朽爲神奇。《塔木德》說:“辦法總比困難多,凡事都可能解決。”給孩子營造理想的成長環境要想使孩子能夠的健康成長和發展,需要建立一個良好的生活環境和學習氛圍。正是基於這種認識,猶太人家庭特別注意與孩子的思想交流,孩子一直受到成人的指導和教誨。孩子們可以討論問題和同成人談話,偶爾成人還會和孩子們纏個沒完,意在引導他們投入到學習與研究中去。非常重視培養孩子的思維方式,無疑,猶太人高超的口才和智力與這一點是不無關係的。
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