幼兒親子互動遊戲

幼兒親子互動遊戲，親子游戲不僅僅是遊戲，讓孩子們收穫歡樂，同時，還能讓孩子們在遊戲中收穫更多的温暖。遊戲可以促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情，一起看看有哪些幼兒親子互動遊戲。

幼兒親子互動遊戲1

遊戲一：吹球進筐（親子游戲）

準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

玩法：

桌沿下放只塑料筐，桌上放幾隻乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸（媽媽）用塑料框接球。看誰進球多。

規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。

遊戲二：揪尾巴（親子游戲）

準備：紙尾巴若干條。

方法：

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的'尾巴多，哪個家庭就獲勝。

規則：遊戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

遊戲三：投籃（親子游戲）

準備：大塊的布，海洋球若干。

方法：

家長將布的兩端系在腰上，兩手握布的另兩端，當作球架，站在指定地點。幼兒站在起跑線上，將球投進球架，以得球多者為勝。

規則：遊戲中家長與孩子不能越出指定的邊線，掉在布袋以外的球不算。

遊戲四：夾皮球（親子游戲）

準備：每組兩根繩子，一個皮球。

方法：

1、在起點線做好準備，用繩子想方法把皮球綁住。

2、家長與幼兒各拿住繩子的一端，騰空將球運到終點。

3、球不能掉，如掉了撿起繼續前進，以哪組最先完成為勝利。

規則：

1、途中不可用手幫忙，家長不能一人代勞。

2、在起點線內準備，聽口令出發，掉了球必須夾住後再繼續往前

二人三足跑（5－6歲）

目標：

學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背後，聽到口令後，爸爸和孩子一起出發向關跑，到終點線後反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

幼兒親子互動遊戲2

踩泡泡

活動過程：幼兒和家長各自把吹氣的塑料袋用橡筋系在腳踝上，相互間隔一定距離站好。

大家數玩一二三，開始互相追逐，設法去踩對方系在腳踝上的泡泡（塑料袋），以踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。

拔雞毛

活動過程：母（父）為雞頭，幼兒抱住母（父）的腰或拉住腰帶為雞的身體，幼兒褲腰後面夾繩子或手帕為雞尾巴，父（母）為拔雞毛的`人。遊戲開始，父（母）要想法快速拔掉雞毛，母（父）和幼兒則要靈活躲閃，不讓其拔掉。

爬山

活動過程：媽媽在前面帶路，兩格兩格走樓梯（爬山），爸爸在後面保護，幼兒在父母中間一格一格走樓梯（爬山）。爸爸可用單腳或雙腳跳（爬山）。建議：年齡稍大的幼兒可雙腳或單腳一格一格跳着上樓梯，但家長要注意保護。

腳拖地板

活動過程：家長和幼兒站在起點線後，單（雙）腳踩一塊抹布。聽到信號後，用（單或雙）腳將抹布向指定目標"拖地板式"向前移動。單叫"拖地板"時可以一腳踩住抹布，另一腳蹬地向前。雙叫"拖地板"時可以雙腳踩住抹布左右轉動，同時軀幹雙臂配合擺動向前。在"腳拖地板"前進中，如腳離開抹布，必須立即重新踩上再做，最後看誰先到達指定目標。

小豬蓋房

玩法：幼兒與父親（母親）手持大筐站於起點待令。遊戲開始，兩人向堆有積木的終點跑去，到達終點，將積木放入筐內，抬回起點，並用積木搭成房子，快者為勝。

迷迷轉

1。幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。

2。音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優勝。

抬花轎，貼五官

爸爸爸媽媽抬着孩子每次只能拿一種五官，孩子來操作粘貼，速度最快、完成最好的屬於優勝者。（分組活動父母和孩子一起參加）

幼兒親子互動遊戲3

1、是非椅

準備用具：兩張椅子，閃卡（或是物品）

遊戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在台前，一張標示true，一張標示false，請2名幼兒看教師展示的物品並聽題目，如教師拿着一個黃色的氣球並説“The balloon is yellow、”則代表必須跑去true的椅子上坐下，速度快又答對的'為該組得一分。

注意事項：這種問題的問法必須是肯定句。

2、站的穩

準備用具：無

遊戲解析：將全班分成兩組，每組各派一個代表前來，教師問下面組員人員任意的英文問題，答對的組可要求打錯的組代表單腳站立，繼續答題，若繼續大錯繼續保持單腳站立。最後看誰堅持到最後。

注意事項：適宜中大班幼兒

3、燙手山芋

準備用具：軟球

遊戲解析：教師任意説一個句子或問一個問題，如“What day is today？”，並把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時間內回答問題並問下一個問題，把球丟給下一位幼兒，逾時則被判出局。

遊戲延伸：可根據幼兒年齡改變遊戲難度，例如只需要接到球的幼兒與教師説同樣的句子或單詞即可。

4、“誰”不見了？

準備用具：閃卡

遊戲解析：教師展示數張閃卡，讓幼兒看幾分鐘後請大家閉上眼睛，教師任意抽走一張或是數張閃卡，並將其他卡片變換位子，請幼兒睜開眼睛，教師問“What’s missing？”，説出正確答案的幼兒即可得分。

注意事項：若是孩子較小，可以不用變換閃卡的位子，以免太困難。

5、炊具音樂會

用具：廚房裏的鍋、碗、瓢、盆各準備幾個。

玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然後給寶寶用筷子或調羹，讓寶寶盡情的敲打。

寶寶學會——認識聲音

小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點音樂背景，並給寶寶節奏的訓練。增強寶寶的音樂感。