適合兒童看的圖畫書有哪些

兩代人一起尋找到的感動

《我的爸爸焦尼》講述的是一個單親家庭的故事，把小男孩狄姆心中對父親的熱愛表達得淋漓盡致。這本書記錄了狄姆和爸爸一天相聚的情況，那天他逢人便介紹：“這是我的爸爸焦尼！”特別是吃完匹薩爸爸要付錢了，他大聲喊道：“我爸爸要付錢啦！”其實父親也懷着和兒子一樣的心境，在火車停留的幾分鐘裏，爸爸把兒子抱到車廂裏，找到自己的位置後，突然大聲叫道：“大家聽一下好嗎……這是我的兒子狄姆！”全文無一處説明，卻把單親家庭的孩子這一事實委婉細膩地表達清楚，讓人有心酸的感動。孩子就算沒有什麼人生閲歷一樣能感受到至親之情的動人力量。而父母讀了，想必對完整家庭之與孩子的意義有了更深層的體會。

閲讀需要慢慢欣賞

曾經有媽媽幫孩子買圖畫書，比如《猜猜我有多愛你》，看完後，媽媽就會很迅速地問孩子，“你有多愛我？比畫給我看看……”長此以往，孩子往往對讀書有逆反心理，看到父母買書回來很開心，可是又很焦慮，書還沒看到一半，媽媽就要開始發問了。其實圖畫書是用來慢慢體會和欣賞，可能有的圖畫書就是帶給孩子一種單純的快樂，並不是每一本圖畫書都寓意深遠。

圖畫書尤其適合親子閲讀，當孩子還在襁褓中時，父母可以把孩子抱在懷中；孩子大一些，父母可以拉着孩子的手講故事，讓孩子一邊看圖畫，一邊聽故事。能認真聽故事的孩子，聽故事時，彷彿在看一部電影。父母飽含深情的朗讀，孩子會銘記終生，而且這也是最能拉近親子關係的温馨一刻。

認字多不代表會閲讀

很多父母認為，由於圖畫書的文字少，買圖畫書是一種浪費。“同樣價格的兩本書，一本字多，一本圖畫多，中國的父母大多會買字多的那本。”專家認為兒童早期閲讀一直存在“字多圖少”的誤區。父母將識字教育等同於閲讀教育，這是國內早期教育的一大問題。一個孩子3歲時已經認了很多字，可長大後卻很難完整地讀完一本書。認字多的孩子，不一定具有閲讀能力，也不一定具有豐富的想象力。

彭懿指出，孩子閲讀和成年人是不一樣的，他們往往是先看圖再看字，先看局部再看整體。而圖畫書以一種直觀的圖畫來講故事，更加符合兒童的身心發展規律，圖畫書對於兒童的吸引力是其他讀物不能替代的。