初三學生的隨筆

在日常學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敍事或評論不拘，篇幅短小。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的初三學生的隨筆，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初三學生的隨筆1

天依舊是那麼藍，樹依舊是那麼綠，我獨自一人做在書桌旁，享受着那份屬於我的寂靜。

耳邊傳來了那首熟悉的歌曲《珍惜》，“珍惜青春夢一場，珍惜相聚的時光，誰能年少不痴狂，獨自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡……”

彈指一揮間，二年初中生活快要結束。回顧我們一起走過的日子，就像一部小説，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。

還記得在一個炎熱的下午，教室裏熱得像蒸籠。小風在地上潑水。不知不覺，我覺得自己的腳濕了。我氣極了，不制是心情不好還是天氣太熱。我站起來，火冒三丈：“誰幹的？”小風站在了我面前：“對不起，我不是故意的。”“喔，原來是她，上星期不小心弄壞了她心愛的鋼筆，她這是不是在報復呢？”我思量着看着。我看了看小風，她兩嘴脣緊緊咬在一起，低着頭，臉通紅通紅。“肯定不是這樣的，我是以小人之心奪君子之腹啊。”我思索着。“沒關係的，既然我們相聚在同班，也是一種緣分，這點小事根本不算什麼；既然我們走在一起，那就要一起走下去啊。”我笑了，她也笑了，笑得那麼甜。

回顧我們一起走過的日子，這部小説就有了與眾不同之處：曾經，我們哭過，笑過，開心過，傷心過，這就足夠了。珍惜一起走過的日子，也許將來我們都要個奔東西，沒有再見的機會，但至少我們一起過，就像那首歌裏所唱的“珍惜為我流的淚，珍惜為你的'歲月，無怨無悔也是人生一種美。”

珍惜一起走過的日子，天依舊是藍的，樹依舊是綠的！

初三學生的隨筆2

那一場年華絢爛，其實，可以算得上是刻骨銘心。那些隱匿在回憶之外的塵埃，總是不經意間的反覆在清冷的陽光下沉浮。

其實，一切早已落幕。你我的確已經懂得了無言的結局。可是，思念，到底誰聽見了回憶在肆意蔓延。

斑駁，燈影搖曳。究竟是何人説過可以戒掉悲哀?真的無奈，很無奈。

我知道你根本不屑，你累，我也倦了。

只是，我真的不懂，什麼紛紛擾擾，怎樣才可以塵埃落定，怎樣才算一個成熟的結局。

苦心醖釀，不是騙局，只是不願醒來着沉睡。

我們，還是孩子不是嗎?只是，缺少了天真與幼稚。

但是，就算回到從前，我也難保我會擁有那份純真。

一抹殘月，每月缺，每月圓。

有時候想，放棄有什麼大不了的?我就是厭倦了這些嘈雜的蒼願

到底是我安排命運，還是命運安排我?

時間的`玩物，上帝的棋子，我哭了，誰會動容，誰會心碎?

初三學生的隨筆3

“世上無難事，只怕有心人”。這是一個小學班主任在同學記錄裏寫的一句話。老師想告訴我的是，世界上沒有不可能的事情，只要我願意用心去做，我一定能做到。明日復明日，明日多少。明天永遠不會到來。這首詩可以表達我做事的態度。

從上初中開始，我做了很多作業，每天寫到很晚都睡不着。明天早上我要早起背作業！但是我每次都起不來，每次都記不住作業。久而久之，我錯過了很多課。“世上無難事，只怕有心人。”還有“明天后天，明天多少。我為明天而活，一切都將被浪費。這些原因我都知道，就是做不到。每次都想的很好，就是完不了。我知道我是一個信仰薄弱的人。如果我想改變自己，我需要有人幫助我，那個人不是別人就是我自己。我想超越自己，戰勝自己。

丁.早上6點。鬧鐘一直響。我想現在才6點。我不能睡懶覺。突然腦子裏閃過一句話：“戰勝自己！”我使勁擰了自己一下，有點清醒。熨斗熱了，我趕緊穿上衣服，用冷水洗臉，反而更清醒了。那天早上我把它背下來了。我也得到了老師的表揚。那天早上我打了自己！我感受到了成功的喜悦。信念只存在一瞬間，只要你咬牙做出正確的選擇，你就會成功。相信自己就能做到！你可以做得更好。

戰勝自己，做自己沒做過的`事，或者想做自己不敢做的事。小小的挑戰和成功會為大的成功鋪平道路。我覺得戰勝自己並不難，沒有勇氣挑戰自己也難。我終於戰勝了自己，你呢？

初三學生的隨筆4

我是一名初三的學生，我正在緊張但又盲目的複習中。現在雖是六月天，但是我的心情卻冷到極點。面對中考和升學的壓力，我不知所措。身上寄託了太多人的希望。只知道希望越大，失望也就越大。唉，有誰真正明白我的心呢!?進入初三之後，我變了很多，原本活蹦亂跳的我變得整天鬱鬱寡歡，心中的煩惱也不再想向好友傾訴了，我喜歡一個人呆在屬於我的'祕密花園力舔着自己心靈的傷口。我覺得自己快崩潰了。我討厭和別人競爭，但在學習上卻不得不去爭，我不喜歡這樣的生活。

唉，但是這又是無法改變的。不管怎麼樣，我會努力在中考中打一個大勝仗。親愛的，請為我加油!等着我凱旋歸來吧!

初三學生的隨筆5

在如歌的歲月裏，青春是最動人的頌歌，歌頌夢想的高度，歌頌親情的厚重，謳歌成長的精彩！

每次晚自習的鈴聲一落，我就像離弦的箭一樣衝向樓梯，急促的腳步聲瞬間帶我到一樓。最後一級樓梯落下，無盡的黑夜籠罩着我，昏黃的路燈像一隻朦朧的獨眼凝視着我。我跑着去趕最後一班車，踏上了去温暖家的路。

然而，從學校到汽車站的路是黑暗的，遙遠的，崎嶇的。凹凸不平的路震動着腳底，小販的三輪車擋住了出路。我一直在想：停下來自由行走該有多好。但是做不到。家離學校很遠，晚自習結束已經十點了。如果速度慢了，可能會錯過末班車，錯過回家的機會。那麼，這條漫漫長路，將成為我今晚最後的旅伴。有一次，我遲到了，看着已經遠去的大巴車的背影，心裏突然有一種又苦又熱的.味道。無奈，只能走路回家。路上熙熙攘攘的鬧市隨着我的每一步漸漸淡去，混雜的車流漸漸稀疏。夜越來越深。最後下樓抬頭一看，只見我家的燈還亮着，心裏突然湧起一股暖流。我立刻彎下腰，衝到六樓。果然，焦急的媽媽一直在等我回來，還沒睡。從此起起伏伏再也管不住我的腳，拉低我的速度。

我每天跑步，汗水總是不自覺的浸濕我的衣服。經常會盡情衝刺，和朋友並肩奔向汽車站。這給我帶來了説不出的喜悦。終於，在公交車上，痴迷汗水的眼睛看着路燈退去。家，越來越近。

我一開門，等了很久的媽媽立刻走進廚房，給我端來了一碗豆漿。我小聲説了聲“謝謝”。媽媽聽後笑着説：“你天天看書看膩了，喝豆漿有營養。”於是，用幾句温暖的話，我喝了豆漿。我媽靜靜地坐着，看着我，彷彿在欣賞一部美麗的作品。喝完豆漿，我開始在台燈下學習。這時候，我媽睡前告訴我：“早點睡。身體來不及吃。”我笑了笑，一次又一次的答應。

枱燈亮了，時間在流逝。你指尖的那支筆停了。我合上書，關掉枱燈，走到陽台，抬頭看着夜空，告別了心中這段奔跑的時光，然後轉身回房間，漸漸睡着了。

初三學生的隨筆6

我們也許是習慣了歌頌暖暖春日裏的花開燦爛，而忘卻了其實花開四季，各有風華。是的，花開不止在春天，這是自然，亦是生活最真實的寫照。

“人生”是個過於寬泛的詞語，沒有人能對其下一個完美的定義，但每一個人都明白自己有選擇生存方式的權利。我們可以選擇在何時、在何地、以何種方式綻放自己。我們不都是日光普照下獨一無二的花束嗎？只不過我們開放的季節會有所不同罷了。更多的人也許會更鐘情於春天，它象徵了所有的温暖，熱情、美麗都在同一個瞬間噴發，鳥兒的鳴囀，芬芳的彌散，空氣中淡淡的、濕潤的泥土氣息……那麼美好，那麼令人沉醉。但這美好之下的生命終是敵不過夏日，耐不住秋風，逃不了白雪下塵封的命運。是的，它美，但它不夠堅強。

很多時候，我細細思量自己究竟像哪個季節裏的花朵。荷花的清麗，菊花的幽香，寒梅的孤傲，哪一者更適合自己呢？答案在某個角落裏，隱隱約約。或許我早已不該再問。現在的我們，像在一個巨大的熔爐裏，承受着種種考驗。這些考驗早已把我們從昔日柔弱的花朵煅燒成了鋼筋鐵骨。這樣的花朵，足以承載風雪的重量。和風暖陽下的開放，只是證明自己的存在；風刀霜劍下存活的生命，才是真正的強者。

我在努力做着，我要成為在炙烤下頑強存活的生命。生命之於我，不是一粥一飯，而是日照下奮勇向前的英雄夢想。任由歲月將其切割得無稜無角，我始終懷揣着最初的美好願望。只有前進，才會接近目標。只有達到目標，我才能驕傲地對鏡子裏的自己説一聲：你真的很棒！

這一路，我走得很是艱難。不是山太高，不是路太陡，而是我對自己能力的不信任，才讓荊棘刺破我的`褲腳。我們內心的怯懦，使虛擬的敵人更為高大更為猙獰。該是時候，戳穿幻象，丟棄心頭沉重的包袱，重新奮力奔跑。

微涼的風從窗户細縫裏滲了進來。外面是一大片綠色的濃蔭。春天好像已經過去很久了。屬於我們的六月已在轉角處向我們招手。這必定是一段特殊的年歲，它要我們用最熱烈的青春來灌溉，用最滾燙的血液來沉浸，然後再用最為歡欣的微笑來承載。

這段小小的時光，銘刻在最深的記憶之匣。這一年，最美的花開不在春天。

初三學生的隨筆7

愛自己所愛不如愛自己所擁有，不必煩惱、不必擔憂、不必苦愁、不必傷悲、不必選擇、不必爭奪、不必強求、不必不捨、不必牽扯、不必痛心、不必埋怨、更不必只為委曲求全而笑着説沒關係的。至少當你累了，會有個安靜的角落讓你呆，不需要太多無所謂有無所謂無的奢求；至少你的所擁有不會去背叛你，不會讓你很痛苦、很傷心、很悲愁。當你哭泣了、你的所擁有會給予你安慰、當你傷心了、它會給予你依靠、當你開心了、它會與你同樂、當你真正的在乎到了它的存在、它就會伴隨着……永恆！

愛自己所愛不如愛自己所擁有，不會有太多顧慮，你所擁有的，那就是你的了，專屬你自己的。不會讓別人奪走的擁有，除非某一天，你不想擁有某一些。因此丟棄，不會有任何割捨，不會有任何怨言。它不會埋怨些什麼，不會有一絲一毫惹惱你，更至少，它是你一個人的，僅僅一個人的`。即使有某一天，被偷竊了，也不會説撕心裂肺。起碼它不會像人一樣、變化的那麼快，那麼徹底、不可理喻；起碼它不會去説些多餘的解釋；起碼它不會怪罪什麼；起碼它不會去改變人。

愛自己所愛不如愛自己所擁有，就算有那麼一天，自己擁有的一切都消失得無影無蹤，也不再指望還能得到些什麼，也不會後悔些什麼，因為那也不是真正的吧。在丟失的那一秒，心裏也不會覺得空蕩蕩的吧。它的確也不會有那些所謂的“仇恨”“無奈”“失控”“沉溺”……。它也不會像人一樣，無休止地積攢着那早已過去的積怨，它不會給予人精神折磨。即使有一天，自己失憶了，忘去了以往的煩惱、理由、快樂……所有的所有單位。已沒有失去的就是自己所擁有的，即使一切都逝去了，它也不會成為幻境。即使時光可以把所有的回憶、過去全都衝去。可沒有沖淡的，那就是自己所擁有的。聽起來、這莫名的解釋，心中有種酸酸的感覺。

有些是難免的，有些故事只要開始，百般演繹陰晴圓缺，結局卻早已註定。有些錯誤並非故意，有些錯誤不能再錯，形影相隨竟然無痕，過眼雲煙卻是永恆。從前從前，錯誤的選擇，錯誤的時間，錯誤的謊言，錯誤的單純，錯誤……我那最原本的選擇。

懵懵懂懂的！噢，愛自己所愛愛自己所擁有，讓所有畫上句號。

初三學生的隨筆8

一朵桃花從空中搖曳而下，靜靜地落在我的手心。早上還帶了一滴露水，純淨無任何雜質。

我喜歡這個地方。如仙境，有大片桃樹覆蓋着粉紅色的桃花；像一個幻境，總覺得眼前的桃樹摸不着。

外面下着毛毛雨，一陣微風拂過窗簾，吹進來一陣涼風。我無力的'坐在辦公桌前，翻着張剛一遍又一遍的中考卷子，一遍又一遍的在卷子上盤算，試圖證明自己沒有犯錯，終究接受不了這個事實。“咔嚓”，是開門的聲音，媽媽回來了。她悄悄打開我的門，走到我身邊，拍拍我的肩膀，輕聲問：“女兒，考試怎麼樣？”

我沉默了很久，不知道該怎麼回答。我只能讓淚水滴落在試卷上。

媽媽好像猜到了什麼，搖頭歎息：“盡力就好。”我什麼也沒説，默默地走出了家門。我媽看着我離去的背影，微微歎了口氣，然後用袖子輕輕擦了擦我的眼角。

我一個人走出家門，望着灰濛濛的天空，感覺有一股無形的壓力向我襲來。

我在雨中奔跑，再次來到桃源，看着雨滴從天上落下，桃花在我面前。自從沉迷於這個美麗的仙境，我就忘記了自己考試的失敗。

小雨還在下。“滴滴答答”滴在桃花的花瓣上，然後又順着花瓣掉到地上。我忍不住伸出手去抓雨中的精靈.

雨後，天空出現了一道美麗的彩虹，地上散落着桃花。如此美麗的風景再次讓我變得更好。

初三學生的隨筆9

葉落歸根，水流歸源，世事常理孰能改？正如一年四季的春夏秋冬，一天晨昏的日出日落，皆是景觀的自然變更，何能改？又何須改呢？人世間最美的一道風景線莫過於自然之美，就像黎明的第一縷晨曦與黃昏的最後一抹夕陽——充滿神韻的兩道絢彩！人生若此，猶如一箋隨情詩，繪出真彩，譜出神韻。那麼，什麼樣的人生，才是最美最精彩的呢？

朋友，最美最精彩的人生，莫過於隨真隨性的人生！在生命的旅程中，活出純真、活出精彩、活出最永恆的底藴，保持最初的淡然，揮灑內心的豪情，帶上一份熱情，去擁抱世界，展望未來。做最真的自己，永不忘心靈深處的那份瀟灑。我曾用意願抹殺了靈魂的那份真情實感。

也許是心的過錯，錯過了一片片觸景生情的靈感；再用毫無感情的筆，硬寫出一段段乏味無情的文字。何謂作文？若是滿含牽強的'雜質，那又有何可讀的意義？何不善用靈感的源泉，用靈感幻化的魅力，寫出一段段獨具匠心的文字。人生亦是如此，有時我們的眼睛會被像海市蜃樓的美景給誘惑到，卻忘了原先所立足的那片美麗的自然之景。是什麼吸引我們走進了迷途的風景？是意願，是誘惑，是未經心的讚許而擅作主張的思想。心是思想的歸宿，若有分歧，恰如誤信了迷途的幻景。

我們曾被思想中的那份意願給誤導，卻忘了心中最初的情願。丟棄了心中的那一份真，去追隨幻景的那份虛，扼殺了靈魂深處的真情，此不甚為揮霍人生？何不保持心中的那份純真，隨真隨性，順其自然，瀟灑地活於天地之間！

初三學生的隨筆10

一縷陽光普照在一片廣大的森林中，有一羣人，正向這片森林的深處進發。

一個小湖泊突然出現在他們眼前，他們到達了目的地——燒烤區。各自坐在凳上，拿出各自的美味可口的零食，分享着食物帶來的快樂。

燒烤時間到，一個個整裝待發，毫不留情的開始對食物進行了再加工，大家開開心心的吃，高興的談着快樂的事情。最好，一個淘氣包閒着沒事幹，把油全部倒到了炭中，“冰山爆發”，一股熊熊大火忽然間蹦了出來，一發不可收拾。慌亂之間，淘氣包拿出法寶，一瞬間，火全部消失了，卻落得自己身上全是水。

轉移基地，大家去動物園，一隻威武的藏獒一出現，就吸引了所有人的目光。緊接着，幾隻小獼猴也出來搶風頭，有人拿出一顆糖果，一下就被獼猴搶了去，一口吞下，小獼猴竟還張大它那本來就圓滾滾的眼睛，盯着遊人手中的糖果袋。

隨着班級隊伍，我們蕩着鞦韆，哼着小曲，心裏盪漾着一種在課堂，在教室尋找不到的快樂。如果説，坐在教室，我們是從老師的口中得知外面的`世界，那麼現在，我們就是在大自然的親密接觸中，感受自然，感受知識。

今天，手中的雞翅變得格外香脆，今天，嘴裏的蝦變得格外鮮活，今天，樹木變得格外蒼翠，今天，老師變得格外親切，今天，同學們變得格外可愛。今天，一切都變得格外美好。

有句話説，實踐是檢驗真理的唯一標準，我想説，實踐是尋求一種超乎於課堂快樂的途徑。在實踐中，我感受到了親手做飯的不易，我感受到了每樣事物都有他自己的規律，我感受到了，人與人之間，需要有這樣一種放鬆的時刻，來擁抱最真誠的彼此。

陽光還是那麼燦爛，路還是那麼筆直，呼吸着最新鮮的氧氣，我繼續前進着……

初三學生的隨筆11

下班回家的路上，川流的人羣中一個記憶中的臉龐，映入眼底。腦海裏思索一番，肯定了自己的認知，連忙跑上前，揮揮手，打了個招呼。對方當時愣了一下，也思索了一番，回報我一個燦燦的`微笑!

這是怎樣的一種緣紛，在多年未見，僅存的還是兒時的記憶，我們竟然都還能認出彼此——鄰家的姐姐。“遠近不如近鄰”，感恩，我們曾是鄰居;感謝，如今我們能夠邂逅!

不經意間，兒時的種種記憶湧上心頭，我想，我應該是屬於懷舊的人。

常常覺得現在的小孩雖然説都是獨子，在家備受呵護，好吃的、好玩的、需要的、想要的、要什麼有什麼;但是家裏卻沒有兄弟姐妹，鄰里之間又是獨門獨户，不相往來;另外又是學習的重擔，和培優的煩惱，從小就少了許多童趣。

記得在我們小的時候，雖説家裏條件不是很好，但是在家有兄弟姐妹關照，在外有同齡的孩子一起玩耍，每天都高高興興，無憂無慮，那是一種發自內心的單純的快樂!白天，孩子們經常會你到我家，我到你家一起玩、一起瘋、一起鬧;到了晚上家長還會把竹牀搬到外面乘涼，孩子們就躺在竹牀上看星星、月亮，説着、笑着、美着。那種感覺如今想起來真讓人回味!

片刻的邂逅，憶起兒時的過往，真好!希望我們還能再次相逢一笑……

初三學生的隨筆12

夏秋冬春，一年的時光轉眼而逝，在一個陌生的城市中我沒留下什麼，也沒帶走什麼，正如當初來時一樣，可擁有我的歡笑、憂愁的地方我已不認識，一切的.一切都物逝人非事事休。

為了求學，為了不讓家人傷心，我去了哪個沒有朋友沒有記憶的城市，但再絢麗的色彩也無法在一塊暗淡的色版上繪出優美的卷章，一切都是憂鬱的。

學校所在的城市並不大，但是對我來説是如此的偌大，裏面充滿了壓抑的空氣，充滿了空虛。縮卷雙手抱住雙腳，好寂寞，好憂愁。

敵視是不可少的，我對這座城市沒有好感，我對周圍的人充滿了鄙夷。我懷念過往的生活，我懷念昔日的好友。我對未來充滿了幻想，我整日沉醉在夢裏，不願與周圍的人交流，他們不瞭解我，我對他們來説只是虛偽的代名詞。

命運無法抗拒，性格無法逆轉，本來活躍的我無法沉默，我只能以我不喜歡的姿態生活……

命運的巨輪壓過，我無法抗拒，只能默默承擔……

初三學生的隨筆13

曾經有一位女記者問：霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多了嗎？然而霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，寬大的投影屏上顯示出如下一段文字。

我的手指還能活動，

我的大腦還能思維，

我有終生追求的理想，

有我愛和愛我的親人和朋友，

對了，我還有一顆感恩的心

心靈的震撼後，掌聲雷動。霍金雖然患有盧伽雷病，但是他不向命運妥協，他微笑地對待人生，對待一切困難，對霍金而言，他以霍金式的頑皮笑容向世人證明了：要以微笑面對生活。

微笑，標誌着自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑着面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，所謂量小非君子，無度不丈夫。德國文學家歌德就是這樣一個氣度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾經對他的.作品提出過嚴厲批評的批評家，這位批評家對歌德説：我從來不給傻子讓路。而歌德卻答道：而我正相反。笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場爭吵。歌德的微笑是一種風度，是具有友善和熱情，具有接納和體貼。具有寬容和豁達，具有樂觀和輕鬆的風度。

曾經有一個小男孩，4歲還不會説話，7歲還不會識字，老師評價他：遲鈍、愚蠢、反應慢。但是，誰又能想到他是愛因斯坦呢？我們永遠也不會知道他經歷過多少的困難和失敗。大仲馬曾説：人生是一串由無數煩惱組成的念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。勝敗乃兵家常事，在這一生，遇到挫折和失敗是不可避免的，但是我們不能氣餒，要享受失敗，微笑着迎接嶄新的機遇，贏得偉大的勝利。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它就對你哭。宛如《蒙娜麗莎》的笑一般——也許她根本就沒有微笑，畫家看到的是他自己，我們看到的，也只是我們自己。

初三學生的隨筆14

十三年的風風雨雨，十三年的悲歡離合，隨着時間的流逝而逐漸沉澱。那時候，一個調皮的，不甘寂寞的女孩，還在活蹦亂跳。我靜靜地讀着童年的回憶，滿滿的平靜和喜悦。

如果無事可做，我願意在落花中獨立，在小雨中看燕子，在柳落如煙時讓筆墨芬芳。我只想在華麗卻不浪漫的文字裏尋找一個美好的世界。十三歲的童心，快樂如幸福。那個冬天的下午，她脖子上圍着一條厚厚的圍巾，搬了把椅子，坐在後院。她讀書時，吹着涼爽的北風。當她累了的時候，她就在陽光下打個盹，坐在一個美麗的夢上。一種休閒出現了。在我看來，這種閒暇叫快樂，也叫十三歲天真。

昔日的純真，或者十年前，或者八年前，也經歷了無數的磨難。老師不經意的眼神會讓我的心顫抖，同學間尖鋭的話語會讓我流淚。有時候覺得自己幼小的心靈真的不堪重負，現實的殘酷讓我的內心傷痕累累。

無數的人生經歷告訴我們，面對失敗不氣餒，面對勝利不瘋狂。自滿可能很難，但畢竟是一種美德。當你不能成為一名歌手時，不要灰心，當你考試失敗時，不要悲傷。畢竟只有一個牛頓！

其實人生就像一顆流星，一切都由流星閃爍的身體組成。一顆流星墜落，讓人再次感到失落和悲傷。流星雖然短命，但流星的隕落，就像一個生命放出光和熱，提升生命色彩時的燦爛生命。人生也是如此，再短暫的人生，只要有光有熱，那麼就有價值。家不是永恆的港灣；父母，不能永遠幫我走未來。我不想當温室裏的幼苗，就是踩着別人的'頭摘蘋果。蘋果不甜，所以我要經受風雨。

以後，還要多久？煎熬，多久？苦難是什麼？它是一棵瘦弱的幼苗，從黑暗的廢墟中伸出手去摘太陽，吸收雨露，經受風雨才能長成參天大樹.

一個13歲的男孩，一個內心充滿童話般的生活幻想的女孩，可能對生活只有那麼多感覺。可能不生動，但發自內心，可能不好聽，但充滿了雨季，可能浪漫，但很平靜！

十三歲的雨季，少了一份温柔，多了一份平靜，我願意走在人生的漫漫征途上！

初三學生的隨筆15

別，是傷感的，但它讓人們懂得了什麼是珍惜;別，就一個字，卻體現着熱淚盈眶的悲痛。

一個個飽和的行李箱，是我們不禁想起初識。

是緣分，讓我們相遇;時間，讓我們熟知;又是時間，使我們品嚐別時得心酸。一別，也許幾載，也許幾十載，或許一生，但時間卻帶不走我們的感情，因為我們的心永遠牽手。

初識校園，別時車站;一個使人愉快的天堂，一個另人心碎的地方。也許相識就是離別的開始，可在昏黃的燈光反射的幽藍的筆影下，卻再難覓你那熟悉的身龐;此時，你只能在蘭色單調的`筆跡和空洞的記憶中定格。

別，也許是淚落連珠子，也許是兒女共沾巾。但別，卻是再次相遇的起點。再見吧，朋友，時間的凝固也許會成為相遇的永恆。但時間仍在飛逝;別，也如期而至。

再過幾十年，我們也許天涯海角，可我們卻有一段美好的回憶。這，也許就是別賜予人們的吧!

無論如何，別也是一種享受，一種歡樂，只是它附帶着一種悲傷和心酸的色彩!