學齡前兒童要進行傾聽教育
1、榜樣教育
學齡前的孩子要學會傾聽別人説話,是非常重要的,傾聽一種禮儀與修養的表現,有時很難用語言説清楚。在家裏時,我們家長首先就要有個認真傾聽別人説話的態度,不要隨意打斷孩子或別人的談話,與他人説話時要看着對方的眼睛,孩子有打斷別人説話的行為時,要給予糾正。
2、對話交流
在教孩子傾聽時,我們首先得是個好的傾聽者,特別是孩子不想聽你説話時,你要耐心地傾聽孩子的解釋。然後把自己的想法也説一下。這是在講道理,也是一種傾聽。慢慢地,孩子會體會到傾聽的力量,當遇到一些問題時,他會很自然的想到用“對話”來解決。
3、意識提醒
從“聽”到“做”,是個過程,我們可以在潛移默化中,去進行意識提醒。
例如,吃飯前讓孩子去洗手,媽媽可以故意提高聲音喊“爸爸,要吃飯了,快去洗手。”爸爸可以配合地説:“要吃飯了,寶寶也要洗手哦。”這時,媽媽可以輕輕地提醒孩子,讓孩子説:“吃飯洗手啦,寶寶要爸爸一起洗。”慢慢形成一種潛意識,一到吃飯時,首先想到的就是去洗手。
4、親子閲讀
這是一個培養孩子傾聽習慣與傾聽能力的活動,通過傾聽家長的講解,孩子能學會正確發音,感受到語音語調,養成安靜耐心地傾聽別人講話的習慣。並且,孩子通過理解名義,進而理解故事內容,使他們對故事中的人物或情節更加理解與判斷。
在親子閲讀中,我們要學會像孩子提問和追問,提高他們傾聽的專注度與理解能力。
5、指令遊戲
為了鍛鍊孩子傾聽的專注力,可以與孩子一起做些含有指令性動作的小遊戲。如“小手拍拍”,可以在孩子熟悉了歌曲歌詞並會做出相應動作的基礎上,可以改變唱法或改變動作,請我們的孩子做出相應地改變。
比如,原詞是“小手拍拍,小手拍拍,伸出手指,伸出手指。嘴巴在哪裏,用手指出來”,可以改成“小手拍拍,小手拍拍,手指伸出來,嘴也張開,蘋果在哪裏,用手指出來,用嘴咬一口。”
6、美感賞析
為了更好地培養孩子的辨析傾聽能力與審美修養,可以在家經常放些音樂與孩子一起討論其中的節奏變化,感受音樂中的美感,體會傾聽帶來的寧靜與快樂。還可以經常放兒歌聽聽,俗語説,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,傾聽的力量是巨大的!
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