親子互動遊戲10歲

親子互動遊戲10歲，簡單有趣的遊戲可以鍛鍊孩子的空間思維能力，鍛鍊記憶能力和反應力，還可以增進親子感情，下面一起來看看有哪些親子互動遊戲10歲。

親子互動遊戲10歲1

看你笑不笑

材料：撲克牌

玩法：一人用鼻尖和上脣夾一張撲克牌，作出怪樣逗對方發笑，並把撲克牌傳遞給對方。兩人相互傳遞，把撲克牌弄掉的是失敗者要表演節目。

提示：活潑開朗的性格是在不斷的愉快的學習活動中培養的。

圖畫書

材料：舊圖書，膠水，剪刀，紙。

玩法：家長和孩子將破舊的書整理出來，將舊圖書中孩子喜歡的圖片剪下來，用一張紙粘貼起來，裝訂成一本書。寫上標題或用圖表示（他拾到物品）。

提示：勞動給幼兒創造了動手、動腦的機會，家長應利用幼兒玩的積極性進行愛護圖書的教育。

洗手帕

材料：手帕、肥皂、臉盆

玩法：

1、幼兒根據節奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、擰手、曬手帕的動作。

2、家長提供給幼兒水、手帕’讓他洗自己的手帕，並幫助他人洗手帕。

提示：幼兒的遊戲和勞動結合在一起，是非常愉快的。“我自己來”不僅培養了幼兒的勞動習慣，同時也學會了幫助他人，對孩子形成獨立性有幫助，要堅持讓幼兒做下去，對他的勞動習慣大有好處。

小班親子游戲教案5

設計説明：

2—3歲的寶寶特別熱忠於玩紙，這時，給寶寶提供各種各樣的紙，和寶寶一起玩紙遊戲，寶寶一定會樂此不彼。為此，特意為寶寶設計了"玩紙遊戲"的早教課，增強寶寶對紙的認識，同時體驗玩紙的樂趣。

教養目標：

1、看看、説説生活中常見的紙。

2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。

活動準備：

1、餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）

2、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料

教養過程：

（一）認識各種紙材料1、出示紙袋。

教師：可以放什麼？

教師：我在紙袋裏放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什麼紙？

2、看看講講。

（1）餐巾紙（生活）———邊出示邊説，這是餐巾紙。

教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什麼？你是怎麼擦的？

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真乾淨。

（擦過的餐巾紙放哪裏？）

（2）我的紙袋裏還有——出示手工紙（顏色）提問：這是什麼顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以幹什麼？（可以剪、可以撕）遊戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

（3）超市的廣告紙（認説日常用品）——廣告紙提問：小朋友在廣告紙上看到了什麼？

討論：你想到超市買什麼東西？

（4）我們再看看，紙袋裏還有——報紙（新聞）提問：報紙是誰看的？報紙上有什麼？

小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

（二）玩報紙

1、變紙球

（1）超級捏捏捏！（團成球）捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的`球大？

（2）拋——我的報紙球，飛起來嘍！踢——我的報紙球，踢起來嘍！滾——我的報紙球，滾過來嘍！

2、運紙球通過各種方法與爸爸媽媽運紙球。

3、送紙球寶寶回家。

家長指導要點：家長回家後可以使用一些紙來玩遊戲，還可以提供不同材質的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的餘地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬鬆的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，並及時的梳理與小結。

親子互動遊戲10歲2

一、三個親子游戲的介紹

孩子與父母共同參與的遊戲活動叫做親子游戲，正確、適量的親子游戲不僅可以啟發兒童的智慧，還能增進孩子與父母的情感交流。下面介紹三個早教親子游戲。

1、遊戲名稱：長大了變小了

要求：嬰幼兒自己能夠蹲下

方法：父母與寶寶面對面站立，當父母説“變小了”時寶寶要蹲下，説“長高了”時再站起。做之前父母要給寶寶做示範，説“變小了”教寶寶蹲下，説“長高了”教寶寶站起，可反覆玩。

2、遊戲名稱：魔袋

目的：對幼兒手的感知能力鍛鍊、培養幼兒辨別物體的能力及描述物體特徵的能力。

要求：幼兒不能看只通過手摸，來感知一個物品，之後可以準確的説出物品的名稱。

方法：媽媽準備一個袋子（不透明），讓寶寶只能伸進一隻手，可以把棉花、鉛筆、梳子、糖、乒乓球等物品裝到袋子裏，可以事先請爸爸做示範，爸爸伸進袋中一隻手摸，並描述它摸到物品的形狀、大小，説出物品的名稱。

然後讓孩子去摸，要求孩子能準確描述，並説出名稱，反覆幾次，家長可隨時更換袋中物品，提高遊戲的難度和趣味性。

3、遊戲名稱：踢球

目的：提高準確性，短跑，協調能力

方法：父母跟寶寶站開三到五米，爸爸或媽媽把皮球先踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，這個時候寶寶往往掌握不好踢球的力度，而讓球跑遠了，這時讓寶寶去撿，目的'是讓寶寶多跑跑。

隨着寶寶“技藝”的提高，父母可將踢球的距離逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛鍊孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球遊戲。但大人一定要在一旁監督，這樣可以能鍛鍊寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

二、指導孩子游戲注意事項

家長應理解和支持孩子的遊戲，對遊戲表現出濃厚的興趣，並參與遊戲，做孩子游戲的同伴和指導者。

1、注意不同遊戲種類的指導。

角色遊戲主要是擴大孩子的眼界，0口深孩子的生活印象，幫助孩子認識周圍生活，為孩子提供玩角色遊戲的生，活基礎；結構遊戲主要是培養孩子結， 構概念，掌握各物體的結構特徵，熟悉結構材料和名稱、性能，教給孩子結構遊戲的方法；智力遊戲主要是豐富孩子的科學知識。

2、為孩子提供玩多種遊戲活動的機會。因為不同的遊戲對 孩子身心各方面的發展有着不同的作用，例如角色遊戲主要培養孩子個性品德；結構遊戲着重培養孩子的感知、思維及動手操作能力；智力遊戲則偏重訓練孩子智力的敏捷性、創造性等。所以，家長應創造條件為孩子提供玩多種遊戲的機會。

親子互動遊戲10歲3

第一種：小帆船

適合年齡：1歲半以上能坐得很穩的寶寶

需要道具：長浴巾

玩法：照顧者與寶寶緊緊並肩坐着，將長浴巾放在兩人身體後方，以上身軀幹為主，玩的同時，照顧者可與寶寶左右搖擺，唱兒歌。

備註：此活動可讓寶寶學習上半身平衡，並訓練重心的控制。

第二種：包水餃

適合年齡：2歲

需要道具：球狀柔軟物(毛巾球、抱枕等)

玩法：讓寶寶平躺着，雙手平放在頭頂上方，依照“包水餃嘍”的指令，將道具放在寶寶腹部上，寶寶聽到指令後，便將雙手雙腿收縮捲曲壓住道具。遊戲開始時，照顧者須先做幾次示範，供寶寶觀賞及學習，而後再與寶寶互動遊戲。親子游戲

備註：此活動可訓練寶寶身體延展及收縮，也可讓他學到碰觸他人身體時動作要輕。

第三種：炸油條

適合年齡：2歲左右

玩法：照顧者平躺，準備翻滾狀，供寶寶跪下用雙手推滾着走，幾次之後可考慮與寶寶互換角色(不一定要求寶寶一定要做成功)。一人滾回正面算“炸”了1條油條。過程中儘可能與寶寶的受力做適當的調整與互動。

備註：此活動可教寶寶學數數，從翻滾中刺激寶寶大腦。當寶寶再推滾照顧者時，又是全身力量的運用與控制的一種學習。

第四種：夾心吐司

適合年齡：2歲

需要道具：小抱枕

玩法：照顧者屈膝跪着手持抱枕，讓寶寶用身體一同夾住椅墊後，兩人雙手張開平舉。

備註：此活動可訓練寶寶力量的掌握及上半身的伸展能力。

第五種：兩人三腳

適合年齡：2歲左右，可以走路的寶寶

需要道具：毛巾或繩索

玩法：用毛巾將兩人的腳綁成三隻腳，照顧者用手握住寶寶的手腕部，以防寶寶不自覺失去平衡時跌倒。注意寶寶跳行的節奏感與力量。跳的同時，照顧者須鼓勵寶寶多屈膝，增加寶寶膝蓋的使用，可幫寶寶跳得更好。

第一幼兒教育網小編總結：家庭裏的'親子游戲至關重要，這是家長和孩子溝通的最佳方式了，通過一起玩兒遊戲，讓孩子的心和家長的靠的更近。