幼兒園小班主題活動:快樂的冬天
實施時間:三週
一、主題生成:
冬天來臨,幼兒會自然地感受到氣候的變冷,發現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。從對冬季生活的感受和體驗切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的温暖,聞聞陽光的香味,參與户外活動,觀察人們的衣着… …在這些活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認識在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。
本主題是以冬天的環境和冬天的人為核心加以組織的,主要包括冬天的氣候、冬天的動植物、冬天人們的活動及衣着等方面的內容,涉及科學、語言、藝術及健康等領域,主要採用參觀、討論、探索、談話等活動形式。
實施本主題應注意的主要事項有:應做個有心人,及時捕捉冬天各種典型的季節特徵,如結冰、下雪等,組織幼兒加以觀察開展隨機的教育活動;選取的內容要和幼兒生活密切聯繫,注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育;要充分利用社區、家庭資源,活動中要以幼兒為中心,為幼兒探索創造良好的條件。
冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動發展的機會。
二、主題網絡圖:
略
三、主題目標:
1、體驗季節的變化,初步感知冬季的最基本的特徵,並體驗冬季生活、活動的樂趣。
2、做一個勇敢的、不怕冷的孩子,堅持天天鍛鍊、天天上幼兒園。
3、進一步熟悉班級的生活、活動環境,感知幼兒園一日活動的主要內容及其規則。
4、在活動中,鼓勵、引導幼兒積極動手動腦,感知不同動物取暖的方法、引導幼兒發現問題,激發幼兒的探究意識。
5、通過找温暖、冬天的衣服等主題實踐活動,感受冬天天氣的變化,熟悉並瞭解冬天裏簡單的自我保護常識。
6、鼓勵幼兒常使用自己喜歡的方式表達自己在活動中的感受,激發幼兒親近大自然的情感。以各種方式參加節日活動,體會節日的歡樂。
四、主題環境與資源:
1、做好家長工作,讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。
2、對本班幼兒活動的時間、內容與場所作適當的調整,保證幼兒活動時的環境温度,特別是室內、外活動交替進行時,要注意温差的變化。
3、環境氣氛是調動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的佈置要明亮、活潑、充滿暖意;室温適當、空氣通暢。
4、在活動室的窗户上剪貼雪花,樑上張掛燈籠製造新年氣氛。牆壁上寫上新年的祝福等來營造快樂的冬天。
5、發放圍繞《冬天的動物、冬天的氣候、冬天的人們》調查表進行討論。
五、活動區域佈置:
名稱材料內容與要求
生活區摺疊衣服的步驟提示卡,大衣若干。按照一定順序,自己摺疊衣服。
底部貼上紅色圓圈的杯子,黃豆若干。將裝有黃豆的杯子對準另一個杯子底部的紅圓圈,慢慢將黃豆倒進去,反覆練習倒的動作。
美工區畫有冬季衣服、手套、圍巾、帽子等輪廓等畫紙幼兒進行塗色、撕貼等裝飾活動。
益智區長短不一的吸管,排序卡。能把長短不一的吸管放在排序卡上相應長短的豎線上;不用排序卡,自己按長短順序給吸管排隊。
閲讀區故事《不怕冷的大衣》《蘿蔔回來了》的掛圖、磁帶、幼兒用書。學習複述故事
娛樂區磁帶《寶寶不怕冷》。幼兒聽音樂唱唱跳跳,自由表演。
建構區各種形狀的積木。搭建時輕拿輕放,注意不要將自己或同伴的建築碰倒。
科學區魚竿若干(魚餌是小磁鐵),小魚卡片(魚嘴上是回形針)
小磁鐵。嘗試用"魚竿"釣"小魚",數一數釣上來的"小魚"一共有幾條。
六、家園共育:
1、要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛鍊身體,並根據氣温變化給猶如穿適量的衣,衣服要便於穿脱。
2、配合班內活動,教育幼兒冬季禦寒常識,教育幼兒冬季不怕冷,並給孩子講述冬天的故事。
3、領幼兒觀察新年時周圍環境的變化以及人們的喜慶活動。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
七、有關主題活動安排
1、晨間活動:跑步,跳圈、鑽山洞、玩球、做操、看書、自由活動。
2、教育活動:
活動一綜合活動《冬天到了,我不怕冷》
活動二參觀活動《廚房的阿姨不怕冷》
活動三《做個不怕冷的娃娃》
活動四兒歌《冬天到》
活動五户外體育活動:《不怕冷的大衣》
3、教學內容:
觀察活動《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》、傾聽故事《不怕冷的紅氣球》、《不怕冷的紅大衣》、美術活動《雪花》、健康《天冷了怎麼辦》《天冷我不怕》、社會《誇誇我自己》。
4、户外活動:
(1)體育活動:《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》
(2)體育遊戲活動:《小螞蟻搬家》《火車鑽山洞》《大風和樹葉》
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