教師節隨筆

在平平淡淡的日常中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。那麼，什麼樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編收集整理的教師節隨筆，希望對大家有所幫助。

教師節隨筆1

今天是我們教師的節日，我得到了來自不同屆的學生、家長的祝福問候和感謝！不禁百感交集，想起我親愛的老師！

小學的景獻老師：我的同村，既教語文又教數學；他喜歡讓我上台為大家抄寫名言警句，佈置家庭作業。我喜歡台上的感覺，於是發奮學習，奪得語文數學雙百分，他帶領全班同學，敲着鑼打着鼓，把喜報送到我家裏！

感謝景獻老師！今年暑假回老家，我還見了已經駝背的景獻老師，雖説老來喪偶，但他兒女孝順，還找了我小學同學桂先的媽媽做老伴，如今又多了幾個兒女孝順，真是盡享天倫！

初中的希貴老師，我的班主任，數學老師。我差一個單位就扣掉我一題全部得分的嚴師！我和他的女兒同桌，但我曾經不喜歡他！他每次講評試卷，拿着我的試卷去對答案，於是，我每次都是那麼認真地寫他佈置的作業，為的是在對答案時我不出差錯，他不出難看！可儘管這樣，他還是無緣不無故地針對我，一個古怪老頭！直到那次，他在班上宣佈評先候選人，名單沒有我。沒有就沒有吧，我知道他老針對我，無所謂了。誰知他之後的一席話，讓我感動，讓我愧疚，深感對不起他！他説，有兩個同學，堪稱“免檢”人員，論人品、論學習，都是班上無可替代的先進，所以，這兩個就不用選舉了，直接推薦為“校級模範”了！這兩個同學，竟有我！

高中畢業後，再沒見過希貴老師，不知他現在過得好不好！

高中的陳成玉老師，我的`語文老師。記得那年我去他家割麥子，挑了我家新買的鐮刀，到那以後，怎麼砍都砍不斷麥子。陳老師告訴我：“新買的鐮刀，必須磨一磨，這叫開刃。”那次本想表現自己雖然瘦小但也很能幹，卻在同學老師面前出了大洋相。想來實在好笑。

陳老師是上門女婿，那時兩個孩子還小，門單勢弱的；我們同學自願相約去給他家割麥，是想幫他在外人面前爭光呢！那時割麥全是人工，那次去了十多個同學，一天割完了他家的五畝地，惹得好多人投來豔羨的目光呢！

十五年了吧，沒見面了。聽説陳老師現在糖尿病，身上離不開注射器，不過跟隨兒女去了杭州，過得還算幸福呢！

還記得我高三的班主任，魏海科老師！不帶課的專職高三輔導站站長、我們班主任！早年喪偶未再婚，兒女不在身邊，所以他每天從早到晚就在教室裏，校園裏轉悠。那一年，我除了同桌，沒和其他同學搭過訕；那一年，我比本科線多出50分；那一年，我真正知道拼搏的辛苦和快樂！

也有十多年沒見到老魏頭了！

想念我的老師們！

感謝我的老師們！

雖然沒有常見面，但我保留着你們的師風！

我沒有懈怠我的工作！

我沒有輕視我的責任！

是您們，成就瞭如今的我！

嚴而不厲，讓學生經久不忘！讓學生終身受益！

教師節隨筆2

中學那些美麗的日子，我寫很多，其實對我影響最大的，應該是小學的李淑香老師，是她讓我覺得我是一個好學生，讓我的自尊心提到了也許是這一生最高的時候，我的眼力，是進步！那時，我是班長、中隊長、學習委員，她非常注意我的性格方面的培養，常常提醒我，戒驕戒躁，這點在以後的世界裏，我一直謹記，雖然偶然忘記，但反思時，還會想起她的教誨。我一直認為，我是她的驕傲，因為之前，她沒有教過我這樣好的學生，我畢業以後，民辦教師下崗，她就這樣離開了從事了十幾年的.教育……我們便再沒聯繫過，真的沒有消息了。六年級畢業時，我們到她家，送了紀念品，然後，真的別了……但心裏，永遠沒有別！我連她的地址都忘了，連一張賀年卡都不能寄給她……

教師節隨筆3

如果説我們是小草，那麼老師就是甘甜的露水；如果説我們是小花，那麼老師就是温暖的陽光；如果説我們是小樹，那麼老師就是滋養的肥料。老師，多麼温暖的詞啊！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！

我還記得，在我上小學一年級的時候，發生過這樣的一件事：那時的我，學習上一塌糊塗。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發言。因為這樣，我的學習情況令老師很擔憂。一次，劉老師找我談話，她對我説：“陳競立啊，你怎麼上課時不發言呢？”

我支支吾吾的`説：“不敢，我不敢説。”而這時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我説：“沒有關係呀，説錯了老師和同學都不會怪你的。”我沉默了，心想：發言吧，萬一説錯話了被同學笑話該怎麼辦？不發言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎麼辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發言，但是，我一定要專心地聽老師講課。

在劉老師再次上課的時候，又有許多同學在踴躍地舉手發言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉念一想：算了，我是做不到的。還是不發言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，彷彿在對我説：陳競立，勇敢一點，不要怕！

我讀懂了老師對我的一片良苦用心，於是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了讚許的目光。她欣慰地説：“請陳競立同學發言！”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩譁”一片熱烈的掌聲。

正是因為當初劉老師對我的關愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的分。所以我要對劉老師説：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”

教師節隨筆4

教師節，在路上

很特殊的一個教師節，因為出差，因為遠行在路上。

其實，我喜歡安靜地在家宅着，有家人的疼愛，無風無雨，隨心自在，省卻奔波的勞苦，不用操心柴米油鹽。由於工作需要，時不時的，會出門遠行，取他山之石，學各地經驗，聽南腔北調，看人間百態。

此次出門，恰逢淺秋，恰逢我們的節日，一個有歷史有未來的節日。9月10日凌晨，可愛的手機剛剛睡醒，便送來諸多的祝福，有家人，有朋友，有家長，有學生，有同事，有同學，還有月之夢家園裏的文友。這些滿滿的心意穿越千山萬水，踏着晨露款款而來......

實際上，教師只是眾多職業中的一種，我更是教育百花園中最最平凡的一株小草，我只做了我該做的，卻收穫了那麼多暖暖的愛，忽然覺得，他鄉的風也如此輕柔，別處的山水也這般有情，出差的.日子也可以温柔而美好。

一位學生髮來的信息超長，我卻看了好幾遍也不捨得刪，那個小男孩我記得，字寫得灑脱，人有些靦腆。他説：“老師，今天是教師節，首先祝您節日快樂!時間一晃已過去兩年，我也大三了，但是過去的日子彷彿就在眼前，高一二班，高二十六，高三十五，您一直都是我的老師，這是多麼深厚的緣分。喜歡您的一切，講課時的專注，開玩笑時的可愛，我們成績不好時的焦急，同學有問題時您的關懷，與老師這個身份相比，您更像一位母親，大家的母親，慈愛善良。儘管過去兩年沒怎麼聯繫，但我一直關注您的動態，尤其是月之夢這個平台，您的每篇文章我都閲讀，讀完很感動，因為那不是文字的堆砌，而是情感的表達。我從中讀到了您對故鄉的懷念，對父母的孝順，和同學的友誼，對學生的關懷等等，每每讀完，深受感動。終於知道您被這麼多人喜歡的原因了，因為您就是一個充滿愛的人，只有給予愛，才能收穫愛。文字簡單，但都是我的心裏話，最後祝您工作順利，闔家幸福!”

感動!感恩!感念!

這個特別的節日，收穫這樣特別的心意和祝福，我是多麼的幸運和歡樂，哪怕是在出差的路上。

人在路上，腳步匆匆，會想家，會想很多。

感謝父母給了我生命，給了我健康而善良的人格。

感謝兄弟姐妹如海的深情，讓我今生能與你們親密相擁，共有一個家。

感謝先生一直以來用心的陪伴、永遠的包容和細節上的關心，讓我對家充滿了依戀……

感謝兒子讓我懂得了母愛的聖潔，讓我從脆弱不斷走向堅強和豁達。

感謝學生們讓我體味到責任和價值，是你們期待的目光讓我走向遠方。

感謝同事們的相互扶助和相得益彰，你們的理解和幫助使我每天在工作中幸福着快樂着。

感謝老同學們遙遙的牽掛，每次感受到你們的祝福，就會想起那如水的青春年華。

感謝月之夢家園裏所有的作者和讀者，這樣一個遠離喧囂的精神家園，是我們心靈棲息的後花園，我們雖未曾謀面，卻透過純美的文字，讓陽光驅散陰霾，將人間最暖的生命之光灑向日月星辰，傳播正能量……

因為有你們，有你們貼心的關懷，感覺生命真的很美好。有心同行，不怕江湖風大，有人牽掛，何懼海角天涯!

巍巍南太行把最美的一段留給了我出差的這座色彩斑斕的城市，別樣的教師節把最暖的一抹陽光灑在我出差的路上，安靜而怡人。

我想，我們每個人在自己的生命旅程中都可能有過這樣的感覺，即便人在家裏，有時心也在路上，而我現在，人在路上，心卻在家裏，那是我舒適安全的港灣啊……

教師節隨筆5

在這條路上，

我很彷徨，

走着，走着，

好像迷失了方向。

抬頭看看天，

太陽不知去了何方？

//

教書、育人，

是我的本行，

因為那承載着民族的希望，

我不敢懈怠 ，

古語云，誤人子弟，

男盜女娼。

//

如今，我有許多迷茫，

迎接檢查，

虛假資料，

裝滿我的心房。

我的心好累好累，

學校不知要做的是哪樣？

//

現在的孩子，

是天空高懸的“太陽”，

哄着，捧着，

不能受任何傷。

不責，不罰，

呵護，表揚，

卻又要學業優良。

巧媳婦也難做，

這奇異的`羹湯。

//

温室中生長的花朵，

如何去拼搏，

人生的“戰場”；

不經歷風雨，

怎會看見，

希望的曙光。

……

//

昔日的翩翩少年，

漸已鬢染秋霜，

在這教師節時，

有許多的懷想。

教師節隨筆6

無憂無慮的童年，我驕傲的小學時光。

交學費：金秋，天高氣爽，每年的九月一日，開學第一天。交學費，開書條，領書，這一過程在一個小學生的眼裏是神聖的，很受重視的一件事。那時候一百塊錢就是天文數字，總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學的日子。所以每當我們背起一書包新書時，老爸就一下子變得很高大，很值得崇拜。只知道那天我等了一上午，爸爸沒來，媽媽也沒有像往常一樣卷着褲腿兒，從花生地裏走來，拍拍身上的泥土就去幫我領書……是他，我的語文老師兼班主任，把一摞新書平靜的地遞給了我，微笑地撫摸着我的頭。我瞪大眼睛，咧嘴笑了……

背古詩：很榮譽能代表我的學校去參加古詩朗誦大賽，拿了全鄉鎮第一名，和剩下的前四名一起，還要參加縣裏的進一步選拔，他帶隊。北方的冬天是少不了大雪的，就是那樣一個大雪紛飛的冬天裏，我跟着他，每天放學後在他辦公室背會一首古詩，然後回家。我背會了80首，詩冊上都是他用紅筆標註的拼音。抑揚頓挫的回聲盪漾在寒冬的校園裏，灑落在鄉間的小路上……

糾錯字：工具的.“具”字，不仔細看還真得不知道平時一直都寫錯了。練習冊上被圈了一個大大的圈我卻不以為然，還以為是老師眼花了。連續三次發過作業後，他都提醒説：“那位同學工具的“具”字少寫了一橫，下次要改正。”我跟着大家一起你望望我，我望望你，笑笑。第四次，我被點名，狠狠地捱了批評。

餘老師，我的小學語文老師兼班主任，也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前，他還只拿幾百塊錢的工資時卻給學生交了學費，多少人還記得他的慈祥和耐心，多少人還記得他的嚴厲和批評。

“什麼時光最值得珍愛，是這美好的中學時代；什麼時光最難以忘懷，是那美好的中學時代……”

生病：中學時，寄宿生只有週五放學後才能回家。發燒上吐下瀉已經兩天了，還不敢跟爸媽説想回家。同學她跑去告訴她，她把我從宿舍樓背到家裏，再送到門診部，看着點滴裏的液體一滴一滴地變少，看着我睡着……回學校後，每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄，她笑着説：“得補補！”她教我把分多餘的給同學……

遲到兩分鐘：每天1點15之前進班是我們的班規，我遲到了2分鐘，被她擋在了門外，很窩氣，很委屈。她照例批評了我，不給任何解釋的理由，也不因為我是好學生而網開一面，班裏很多人也都知道了什麼是紀律，什麼叫公正。

第一束康乃馨：我大學了，路過，去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨，她激動地説不出話來了。一位普通的中學老師，一束花就深深地打動了她……老師説，這是她第一次收到真正的鮮花，我長大了。臨走的時候，我抱抱她。

她是良師，益友，她給了我知識，也教給了我做人的原則，她值得我們用一生的時間去尊敬和愛戴。

橫下心來就只有一個夢：考上大學！

鼓勵無處不在：起初我們的交流是單向的，試卷上每次都是她用心給寫的評語，大多都是鼓勵性的。我只是看看，然後放進心裏。後來，高考前漫長的歲月裏，期待她一句一句的鼓勵，就成了每天必備的功課，而不是那耀眼的分數。她找我出去過幾次，聊得都很家常。我我告訴她：“我戀愛了，心很亂。對不起，讓你失望了……”她沒有責備，以後的日子依舊給我加油打氣！

人生的第一筆儲蓄：它是一張嶄新的100元紙幣，xxxx年9月10日，我把它存到了銀行裏。08年的夏天，因未能考進一所本科院校，我失學了。打電話告訴她時，第二天就要去廣東了，已經聯繫好了親戚。她瞭解我家的狀況，也沒多説。第二天，一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個好朋友，讓她在我走之前轉交給我……同學把錢給我的時候哭了，我也哭了。

同睡一個被窩：寒假放假，我回老家，從她那經過。夜裏，我倆同一個被窩，説了很多話，回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎，她説：“小葛呀，以後選職業的時候，別做老師了，人這一輩子健康最重要。”卻忘了我跟她一樣，讀的還是師範院校……

高中的日子很漫長，也很短暫。短暫的是因為那段刻骨銘心的記憶，長得讓人回憶時，都覺得辛酸……

很少見面，很少聯繫，卻彼此都記在心裏。

還能叫出我的名字：她是一位老教師，朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時代的新人，她的慈祥、細心和稱讚時常温暖着我，也温暖着他人。每次都是我還沒叫出：“老師好！”她就先喊出了：“廣霞呀，最近都忙些什麼”？同學都説大學的老師叫不出名字再正常不過了，可是她已經是位老教師了，腦子已經儲備了很多東西，很多名字，可她依然記住了我……

車子裏的談話：xxxx年的冬天，離期末還有近半個月了，下午放學，我去班裏拿小黑板，正好碰上她從教學樓走出，我們就聊了一會兒。天很冷，她把我叫到車裏，問了我很多對以後的想法，告訴我要多參加活動，多鍛鍊，別害怕做不好。她説演講和朗誦的時候，沒有我總覺得遺憾……

我愣着，只是聽着，內心卻如春天般温暖。是啊，這樣的冬天怎麼會冷呢？大學近兩年了，她是唯一一個給了我很多信任、稱讚、鼓勵和關愛的老師。

我至親至愛的老師啊，我曾這樣稱呼你們餘老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個電話，只是為了聽一聽你熟悉的聲音；一條用心編寫的短信，只為能讓你們微微一笑；路過時的短暫停留，一束鮮花的祝福，告別時的一個擁抱……只是想説：“我愛你們！”

怎能不説愛你呢，老師？你們對我的好，我心裏都知道。也許我還無法報答你們的用心良苦和期盼，但有一個願望，相信有一天終會實現：我一定會成為一名真正的好老師，請你們放心！

教師節隨筆7

今天是九月十號教師節，一大早來到學校我就看到很多同學都拿着鮮花，準備獻給老師，由於我疏忽沒有重視教師節，所以我沒有準備什麼禮物，我感到很羞愧，老師平時對我那麼關心，我竟然忘了教師節這麼重要的節日。

歷史經驗告訴我們：“百年大計，教育為本，國家落後，就要捱打”，只有教育才可以強國。但教育是依靠老師努力實現的，所以，老師對國家的人才培養十分重要。為此，聯合國教科文組織和一些國家都設立了教師節，目的'就是為了表達國家和人民對老師的尊敬和愛戴。

新中國的教師節是1958年定的，以前的教師節是6月6日，由於我國的新學期開學時間是9月1日，為了可以讓新生和老師適應新的環境，後來正式將9月10日改為教師節。找在我國古代古代就有“尊師重教”的傳統美德。我國古代就提出有“天地君親師”為例，將老師的地位排在親人之後，就足以説明了教師的地位和作用。

雖然這次教師節我沒有準備禮物送給老師，但是我心裏暗暗發誓，我一定加倍努力學習，取得好成績，為老師爭光，我想這才是獻給老師最最美好的教師節禮物了。

教師節隨筆8

今天是教師節，想想已經在教師這個崗位上奉獻過幾年青春的自己，看看當年一同在師範求學的同學僅有寥寥數人從事着這個“天地下最為陽光的職業”，也是頗為有些感慨。

我們家有兩個人從事着與教育相關的工作，一個是我在金水區的公立學校幹着人民教師這份工作，另一個是我堂姐在一家民營的教輔機構工作。我們都是一週上五天班，每天上下班的時間也都差不多，不過每個月底我們工資卡上進賬的數額卻差距有些巨大……

我也曾問過堂姐，公立學校的老師跟恁也差不多的上一天班，為什麼只有這幾鬥米？她説，我一天的工作量跟你們可是不一樣的。她回答時的不屑與得意讓我難以釋懷，難以忘記。

難道是我們這些公職老師，除了每天應該要上的課時，其他時間都是在磨洋工來浪費納税人的錢麼？仔細思索，我並不認同，我們在課下也是精心的準備着課程，準備着教案，批改着作業，關心着孩子們的成長，參與着課程的改革，引導着學生成長，然而這些好像都是需要積累的，非一日之功都能表現出來的，更不是教輔機構可以通過計時或是計件能夠衡量的。

想到這裏，我是一陣的'茫然，我當初為什麼要選擇教師這個職業呢？陷入回憶中，依稀只是覺得當時家長和自己都覺得教師這個職業挺適合女孩子；再往前回憶，好像有幾個初高中老師在當年授課的時候講過，他（她）要把他們老師當年講的話講給我們，希望我們以後比他們有出息等等；再有就是老師催人奮進的鼓勵……

選擇當老師，不僅僅是為了講授知識那麼簡單，不然還不如到教輔機構去吧。這是我選擇教師的原因麼？也許是，也許不是，但從事“教育”就要擔起“教書育人”的責任。記得有教授説過“三流老師教知識，二流老師講方法，一流老師授理念”，我們作為基礎教育階段的老師當然是以打牢學生的基礎為主，但這不是我們甘居“三流”老師的藉口，我們要引導學生掌握學習方法，我們更要傳遞給學生學習的理念，培養學生養成學習習慣，促進學生成為學習的主人。

一陣風吹來，送來秋夜的涼爽，在這個節日想明白了“教師”，以後帶着輕鬆開始每天的教學，完成每天的教育，讓桃李快樂自由的生長。

教師節隨筆9

今天又到了教師節，每年的今天有那麼點點感動，朵朵鮮花留下的是絲絲香味，張張賀卡留下的是點點回憶，條條短信留下的是縷縷温馨。

可是今年的教師節，讓我最感動的是一句話。放學時，一位孩子家長拉着孩子走過來，拍拍我，説：“楊老師，你真棒！”我實實在在地愣住了。過了沒多久，一條短信來了，解開了我的.疑惑：我沒聽錯，確實是我表揚孩子所用的“你真棒”！這位家長曆數了“真棒”的緣由，其實，都是件件小事，可卻成了“真棒”。説句實話，我真的很感動，就這句“你真棒”，化解了開學來的辛苦，化解了絲絲心酸。

原來，我是這麼容易滿足，僅僅一句話而已！

教師節隨筆10

時間就像流逝的風，悄悄地溜走了。一轉眼間，我與您一起度過了整整四年。這美好的四年時光，讓我從一個稚拙的幼兒變成了挺拔的少年。而我的心裏，也一直有很多的話想對您説。

記得我剛上一年級的時候，體弱多病，自理能力也很差。課間經常滿頭大汗也不知道脱衣服。您為了防止我們受凍，強調我們帶上隔汗巾，等汗止了再拿出來，並且不停地叮囑我們及時加減衣服，生怕我們生病，而我的身體也越來越好，很少感冒咳嗽了，這都是您的功勞啊。張老師，您就像媽媽一樣隨時隨地細緻入微地照顧着我們。

我是一個慢熱又內斂的孩子，經常是沉默寡言的。而您給予了我很多的關注。上課時，經常讓我舉手回答問題，平時的活動也鼓勵我積極參與。三年級時，任命我為“文明監督員”。我抓住機會，積極認真的工作，制止了許多不文明行為。從工作中，我獲得了很大的成就感，性格也變得活潑開朗了。每天回家就會向媽媽報告自己的“工作成績”，為班級服務之心也變強了。以後，我爭取要多為班級做貢獻，不辜負您的期望！張老師，您的愛如冬日的暖陽，温暖着我幼小的心靈，鼓勵我奮發向上。

親愛的老師，我們課後作業您總是一一認真批閲，一點點小差錯也逃不過您的“火眼金睛”。在您的嚴格督促下，我這麼粗心的人也變得細心多了！而您的'嗓音也變得沙啞，不復之前的好聽，真希望你能保重身體。而我也會珍惜與您相伴的時光，在您的陪伴下成長！張老師，您的愛就像沙漠的綠洲，讓飢渴的人看到生的希望。

今天，是教師節，是您的節日，我要大聲對您説：“親愛的張老師，祝你節日快樂，天天快樂，我愛您！

教師節隨筆11

這兩天電視媒體報紙劈天蓋地的都是關於教師節的事情，教師節送禮也成為各大媒體炒作的噱頭。今天我就想就教師節送禮説一下自己的看法！

本人從xxxx年畢業起來，也度過了9個教師節，一直也是主課的英語老師，這兩年也擔任過班主任。説句實在話，以前在村小，學生送送賀卡也就結束了，學校領導發一百元左右的獎品也就算大恩大德了。

後來到了縣城，學生送的是鮮花，康乃馨，甚至連大束大束的送的都很少，基本上是一朵兩朵的。像媒體報紙上説的送超市卡啊，錢物啊，反正我是沒有遇到過，難道是我的級別太低了？我覺得那也許是大城市的事情，或者是少數人的事情，媒體不要一棒子打死好嗎？！

我只想好好的教好的自己的學生，好好的完成自己的工作。

其實，每一個有良知的教師都不會因為學生是否送禮了而改變對學生的看法。老師都喜歡學習認真，有禮貌，尊敬師長，愛好廣泛的.學生，如果真的希望老師額外的喜歡你的孩子，還是從培養孩子自身入手吧！讓孩子多聽話，上課認真聽講，完成作業，成績好，這是對老師最大的回報！也是送給老師最好的禮物！！

你説，是嗎？

教師節隨筆12

九月是收穫的季節，收穫果實，收穫金黃，收穫夢想，每個人都會帶着喜悦滿載而歸。您説您也有一個夢想，要在金秋時刻成為全世界最幸福、最富有的人。

那時的我不明白您的話，只覺得您是全世界最偉大的人。每道難題、每個疑問在您那裏總是能輕而易舉地被解開，緊皺的小眉頭瞬間變為笑臉；上課的時候，您那雙敏鋭的眼睛總是能看穿我們的心靈，知道誰今天沒完成作業，誰還沒聽明白，誰會回答這個問題；下課了，您搖身一變，成了我們的朋友，和我們一起瘋、一起鬧，我們一起跳皮筋、踢毽子、講故事、捉迷藏，您總是那麼充滿活力。不知道您何時休息，只看見您每天除了上課，還要備課到深夜，給優生輔導，幫差生補課，把沒有父母照顧的孩子帶回家；不知道您在扮演着什麼角色，我們的老師、朋友、家長？醫生、工程師、導航員？還是心靈的安慰者，精神的鼓勵者，靈魂的塑造者？

還記得您常説的那個夢想，我們盼望着快點實現，那樣您就不用再這麼辛苦。可是，年復一年，我始終不見您收穫了什麼，看不到您回家時帶回了什麼。春夏秋冬，寒來暑往，只知道您的皺紋越來越深，白髮越來越多，背越來越駝；只知道您房間的燈很晚的時候還亮着，您眼睛裏經常佈滿血絲，您的咳嗽總是不見好轉；只知道您的年紀越來越大，步履卻一天比一天匆匆，家裏有很多事等您去做，可您總是有那麼多時間陪我們、照顧我們。

也曾悄悄問過您那個夢想什麼時候才能實現，您總是微笑地看着我們，説您每天都在收穫，每年的九月自己都是世界上最幸福、最富有的人。我愈加迷惑。

長大後，我突然間得到了那個謎底：您的的確確每天都在收穫，我們的進步就是您想要的最大安慰；您的的確確每年都實現了那個夢想，我們的長大就是給您的最好禮物。那縷白髮沒有使您衰老，它趁出的是您的'智慧，那道皺紋不代表衰老，它是您辛勤付出的見證，那微駝的背，那眼睛裏的血絲，那不時的咳嗽聲，只能讓我們對您愈加尊敬，愈加敬仰。

有人説，老師是蠟燭，靜靜地燃燒，清清的蠟油，是老師的青春。您總是默默地付出所有，讓歲月悄悄爬上額頭，一支粉筆，兩袖清風，憑藉三尺講台，收穫了四季桃李，您是最清貧、最平凡的人，也是最富有、最偉大的人。九月是您的節日，節日裏送您這份薄禮，敬愛的老師，我們不會忘記您，我們永遠祝福您。

教師節隨筆13

每個班中，孩子能力都是有差異的，能力強一點的，會聽老師的，會按老師的`要求做事的孩子，老師總是很放心地把一些小事交給他們去做。比如説：整理圖書，到別班去幫忙借東西等等，有些事情甚至已經成習慣了，每天都有這幾個孩子做。今天我要的記號筆需要去三樓領取，然而孩子們異口同聲地説了：“今天李雨桐沒來。”“哦，她請假了，那誰願意去三樓？”還沒問完，一隻只小手爭先恐後地舉了起來，“我去，我去……”我請了平時不愛説話的戈雨申去，他很高興並且很好地完成了任務。下午離園時他看見媽媽第一句話就是：“媽媽，今天老師請我做事情了，我做得很好呢！”看着孩子滿心歡喜、自豪的樣子，這時我心裏晃起了漣漪。為什麼只把機會給一些能力強的孩子，而忽視了這麼多普普通通平常不作聲的孩子呢？孩子們都只是在人生最初的起跑線上，作為教師有必要把機會給每個孩子。不是嗎？

教師節隨筆14

今天，是一年一度的教師節，在陽光明媚的早上，我哼着小曲，來到了學校，一進教室，便看到同學們正熱火朝天的討論着教師節禮物的事情。在同學們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時間，學校舉行了慶祝教師節的儀式。

回到班裏，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節快樂＂類似的祝福語，於是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的塗塗寫寫，而男生們則負責在門口放哨，拖住老師。終於，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐着，每個人的桌上都整齊的擺着語文書，大家異口同聲的説：＂劉老師節日快樂！＂劉老師十分感動，但過了一會兒，我們就像平時一樣的開始上課了……

第二節課是英語課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動了，但又過了一會兒，我們又像平時一樣的開始上課了……

第三節課也就是賀老師的課，唯一不同的.是我們班的同學還製作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動了，過了一會兒，我們像平時的一樣上課了……

最後一節課，也就是田老師的科學課，還有的同學用U盤把ppt給拷到了科學教室地電腦上面，田老師非常感動，過了一段時間，我們還是像平時一樣的開始上課了……

接下來，開始説我送禮物的事~：首先先説明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語文課後送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課後送給賀老師的。當我到賀老師她們辦公室的時候，賀老師舉着她的小兔子夜燈，MissWu舉着她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu説：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師説：＂我的是小白兔！＂

教師節隨筆15

詩人李瑛在《對生命的讚美》詩中有一種説法很有意思。詩人認為人死了以後會有兩個人來敲門，“前邊一個人擎着燭光，是宗教；後邊一個捧着鮮花，是哲學。”

教師是蠟燭，甘於奉獻。這是一支兩頭燃燒的蠟燭，照亮別人，也得照亮自己。樂於做教師，就是一種蠟燭精神。蠟燭精神其實就是奉獻精神。一輩子安貧樂教的人毫無疑問必須具備宗教一樣虔誠的心態，否則大喊奉獻，未必真心。君不見，“前世殺了人，今世教語文”的`灰色牢騷？君不聞，“寧為妓，莫為師”的憤世嫉俗？