《看雪》欣賞與閲讀訓練

看雪（有刪改）

趙麗宏

（1）年初在北京，正好遇上一場大雪。

（2）雪是無聲地降落的。那天傍晚天色灰暗，也沒有大風呼嘯，以為只是個平平常常的陰天。第二天一早醒來，發現窗外亮得異常，原來外面的世界已經嚴嚴實實地被耀眼的白雪覆蓋了。從近處屋頂上的積雪看，這一夜降雪約約有三四寸厚。而此刻，雪已經停了。離我的窗户最近的一根電線上居然也積了雪，雪窄窄地薄薄地壘上去，厚度居然電線本身的四五倍，所以看起來那根電線就像是一條長長的雪帶。憑空徒添這許多負擔的電線在風中緊張地顫抖着，顯得不堪重負，真擔心它馬上就會繃斷……

（3）這是怎樣的一夜大雪？那些飄飄灑灑的輕盈的雪花在夜空中飛舞時，當是何等的壯觀！假如集合這地面上的所有積雪，大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。

（4）有什麼能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人驚歎呢！

（5）雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色雲中，城市原有的層次都淡化了，消失了，一切都彷彿融化在晶瑩的白雪之中。下雪之前的世界究竟是何種顏色，現在竟然想不真切了。人真是健忘。然而，這雪景似乎不宜久看，看久了眼睛便會有一種被刺痛的感覺。也許，人的眼睛天生是喜歡豐富的顏色的吧。白色，曾經被很多人偏愛，因為它擁有很多美好的屬性．譬如，譬如，譬如清高，等等。但是大多數人喜歡白色，恐怕只是喜歡一束白色的小花、一朵白色的雲、一方白色的絲巾、一件白色的連衣裙……要是白到鋪天蓋地，那就消受不起了，眼前這無邊無際的雪景，便是極生動的一例。

（6）茫茫的白色世界有一些鮮亮的色彩開始蠕動。幾輛汽車像笨拙的甲蟲爬上了馬路，行人也三三兩兩走上了街頭。車和人經過的地方，清晰地留下痕跡。車輛和腳印毫不留情地撕開了雪地神祕的面紗——積雪原來並不如想象的那麼厚，車撤和腳印中顯露出大地原有的色彩。晶瑩寒冷的雪只是表象罷了。

（7）一羣孩子走到樓前的雪地上，又是滾雪球，又是打雪仗。尖尖的嗓音和雪團一起飛來飛去，弄得一片喧鬧。最後他們的目標一致起來堆雪人。極有耐心地用手捧，用腳刮。一個矮而胖的地雪人居然歪歪斜斜地出現在孩子們的面前、雪人周圍的雪暗淡了，消失了，孩子們在歡言笑語中清除了他們這方小小天地裏的積雪。他們又奔着喊着跑去開拓他們的新疆域了，雪人孤零零地丟在那裏……

（8）而只麻雀突然從窗前掠過，它們在空中急急忙忙盤旋着，嘴中發出焦灼的呼喚，似乎在尋找一個落腳的地方。也許，是積雪使它們熟悉的天地改變了模樣，它們迷路了。我以為兩隻麻雀不可能在我窗前停留，想不到它們找到了一個我未曾預料到的落腳點——窗前的那根電線。一隻麻雀先是從下而上掠過電線，翅膀只是輕輕地一拍，電線上積雪便卜卜地落下一段，另一隻麻雀也如法炮製，又拍下一段雪，然後再一先一後停落在電線上。它們輕鬆地抖着羽毛，不時又嘴對嘴輕聲地低語着，像是互相傾吐着什麼隱祕，再不把那曾使它們驚惶迷惑的雪世界

（9）放在眼裏。那根曾經被積雪覆蓋的電線在它們的腳下有節奏地顫動着，積雪在不斷地往下掉，往下掉……大雪忙忙碌碌經營了一夜的偽裝，只十幾秒鐘便被兩隻小麻雀弄瓦解了……

（10）窗外寒風呼嘯，積雪大概不會一下便消融，但雪後的世界已不是清一色的白了，我心裏的春意也正在濃起來。只要有美麗的生命在，誰能阻擋着天呢！

1、詞語選擇。雪的白色令作者想到了它的美好屬性。你認為白色的美好屬性還有哪些？根據文意，在文章的橫線上為第⑤段的兩處空白填寫恰當的詞。（2分）

3、句子摘抄。找出點明全文主旨的句子是哪一句？（2分）

4、自由賞析。作者在“看雪”時觀察細緻，描述生動。試簡要賞析下列句子。（2分）

一羣孩子在樓前的雪地上，又是滾雪球、堆雪人，又是打雪仗，尖尖的嗓音和雪團一起飛來飛去，四周一片喧鬧。他們在歡聲笑語中清除了自己這方小天地裏的積雪，又奔着喊着去開拓新的疆域。

你的賞析：

5、句子理解。從下面兩句中任選一句，談一談你對這句話深層含義的理解。（3分）

（甲）“大雪忙忙碌碌經營了一夜的偽裝，只有十幾秒鐘便被兩隻小麻雀瓦解了……”

（乙）“只要有美麗的生命存在，誰能阻擋春天呢！”

你的理解：

6、創新放飛。你喜歡雪嗎？雪在你的眼中是怎樣的狀態？請你根據自己的觀察和感受，寫一段關於雪的描寫文字，其中至少要用一種手法，50字以上。（3分）

我眼中的雪：