精選高一週記範文彙編九篇

時間過得真快，一週又過去了，我們或多或少都學到了一些新東西，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編精心整理的高一週記10篇，希望對大家有所幫助。

高一週記 篇1

時間快時比獵豹還快，慢時比烏龜還慢，在我們高興的時候走的很快，在害怕時卻走得很慢，星期天我在家做作業時，遇到難題，正準備‘渾水摸魚時，爸爸卻來了，還有一次，爸爸母親都出去了，只剩我一人在家看着沙發上空無一人，又聽到外面奇怪的'叫聲，我感到很害怕，可這一夜卻怎樣也過不完在下課時，我們跳皮筋跳得起勁時，上課鈴卻響了，哎！時間啊時間，你就不能走慢一點嗎？

我聽到某個人的心聲了：時間，你是在捉弄我們麼？我真想把你痛打一頓，但是時間很公正，不是嗎？他不會給這個人少一點，那個人多一點想到這裏，我不由的產生一種敬佩之情。俗話説得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，不管怎麼樣，我們都要珍惜時間，絕不能浪費一分半秒，否則，只會害了自己啊！

高一週記 篇2

五歲，我親愛的女孩，在我將短而枯燥的黑髮留長後;在我把許願瓶的星星裝滿後;在我用時間把那顆驕縱的心馴服後，你卻走了。

你忘記當初我撫摸你的長髮，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現在就要丟棄的遠去，帶着你另外的.女孩重演我們經歷過的故事。

那些白雲聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經歷過悲與歡、離與合之後，已最完美的姿態站在你身邊，你就會牽起我的手一直不放開，可是你跟我説：

“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個願望，卻造成另一個願望無法達成，還拒絕調整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大?

所以，去生活吧，就像這世界是天堂。”

然後，你微笑着，我卻哭了。

原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不願邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

捨不得歲月的温馨，就會羈絆啟程的腳步;迷戀手中的温暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

流年，流丟了紅顏;而年華，別樣!

高一週記 篇3

時光永是流逝，不知不覺我們已身處最令人羨慕的年齡——17-18歲，正是我們將青春的光芒，毫無保留地，充滿活力的釋放出來的，人生中最黃金的年齡。因為這時正是由少年變為青年，由孩子變成大人的臨界點，我們有着比孩子們多一點的成熟與思想，又有着成年人多一點的童稚和調皮，有如此的性格優勢，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？

但有些同學卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對天感歎“時間怎麼過得這麼慢啊！”

現如今，學校裏的打架鬥毆，自殺事件已屢見不鮮，足以見出同學們是多麼輕視生命。

當“一天要二十四個小時做什麼啊，十二個小時就夠了，八個小時睡覺，四個小時吃飯，這不是很好嗎？”之類的話在學校裏傳開並被奉為經典時，是不是可以説明學生的時間觀出現了很大的問題？

難道你不覺得這是很可怕的.事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應活力四射的我們居然覺得生命無趣，時間太長。

“浪費時間等於謀財害命”。千千萬萬的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來只能“白了少年頭，空悲切。”現在的我們卻還未體會到這些，待到體會到時，已經晚了，逝去的時光再也不會回返。為了不致將來後悔，現在請珍惜時間吧！

珍惜時間就是珍惜生命，青春在生命中有那麼幾年，卻只有一次，丟掉了就不會再擁有。

時光永是流逝，我覺得不管我們想什麼，做什麼，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧譁流過的時間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會更好！

高一週記 篇4

高一週記（一）

唉！期末考試又要到了，我們班的同學都是心驚膽戰的，生怕考試考砸了，又得挨爸爸媽媽的教訓，看今天就要考試了，我向大家彙報彙報我的考試經過吧！

今天一早，我就來到了教室，但是教室裏還是空無一人，看着那被分得很遠的桌子和凳子，心裏有些過意不去！我趕忙找到我的位置坐了下來，掏出語文書仔仔細細的看了好幾遍，這時已經就近考試的時間了，同學們也陸陸續續的做到了自己的座位上，我坐在第一排，右邊是姚坤升，左邊是李正一，後面是楊溢鳴，前面就是監考老師了。面對着監考老師，動一下或者是咳嗽一聲老師就會朝我這裏看，所以我只有趴在課桌上，認認真真的答題了。

第一次是考語文，其實語文並不難，因為這些知識老師在課堂上都講過了，所以做起來很輕鬆。但是有一道題在做的時候難住了我，然後我想了很長時間才做出來。

該考英語了，當監考老師發完卷子的時候，我趕緊看了看聽力部分，我是覺得沒有問題了，於是我就做筆試部分了。可是聽力老師來了，她在放聽力題的第二大題時，那一道題是我可能從來都沒有聽過的題，我以為是標序號的，誰知是人家給你兩句話，分別是A…B…讓你添A或者是B的，我前幾題沒有聽懂，到了最後一道題的時候才明白過來。唉！可惜太晚了！已經唸完了，不過我那是想就着自己的記憶力去填吧！到了收卷的時候，我們都出去了，結果聽他們説是“AABAB”可我卻添成了“ABBAB”了。真是倒黴透了。

下午就是考數學了，我知道數學對我來説是件有點難的，我不知道為什麼我在上幼兒園的時候都是語文差，數學好。在一、二年級的時候也是，可到了三、四、五的時候就變成了語文和英語好，數學差了，但也沒有你想象中的那麼差吧！就是八九十分。可是期末卷子並沒有我想象中的那麼難。竟然附加題我都做出來了，不過附加題也不是很難。

期末考完了，也就是等於這一個學期過完了，就讓我們開心的玩吧！在這裏給大家拜一個早年最大家：新年快樂！身體健康！祝大家在新的一年裏心想事成！夢想成真！

高一週記（二）

啊，又是一場似煙似霧的秋雨，陣陣涼風迎面吹來，我不禁打了個寒顫，令人有一種淒涼的感覺。

我越走越慢，雨勢也沒有增大，細細的雨絲落在我的頭上，把那原是亂麻一樣的腦海洗得一乾二淨了；落在我的身上，在衣服上打下一個個梅花樣的雨印，給我的衣服增添了一些多姿多彩的圖案。

一個人在雨中慢步，是否有一種孤獨失落的感覺呢？不，它倒給我一種自由自在、無拘無束的感覺。沒有了白天的煩惱、喧鬧；只有淅瀝的雨聲，一切都是寧靜的。遠處的大橋在雨中像一條光帶，樹上的枝葉沐浴在雨中，重重的塵埃洗掉了，露出原來的色澤，給這灰白的迷濛的世界，增添了一點生機；河上，雨落在水面上，蕩起一朵朵水花，隨波逐流而去……

多麼舒服的秋雨啊，每次都是這樣令人陶醉。

高一週記（三）

“叮鈴鈴！”清脆的上課鈴聲敲響了，而在六年級一班的教室裏卻依然是一片沸騰，同學們好像絲毫沒有聽到上課的鈴聲似得！一個個該幹什麼還幹什麼，繼續演繹着教室狂想曲……

突然，值班“哨兵”一個箭步闖了進來（此哨兵是我們班在教室外面拐彎處設置的崗哨，實行輪班制），只見他快步走向講台，先是做了一個“噓”的動作，然後壓低了嗓子輕輕的説：“老師來了！老師來了！”説完便以百米賽跑的'速度衝向了自己的座位，看都不看被突如其來的變故驚呆了的同學，迅速拿來一本語文書、一個方格本子、一隻他最愛的鋼筆，快速的在本子上划着什麼！

其他呆住了的同學看到這副場景，也都神速的行動了起來，整齊劃一的快速運動着……

而就在此時，從教室外的走廊裏也傳來了老師熟悉的腳步聲和習慣的咳嗽聲！

在這短短的幾秒裏，正在和小明玩紙飛機的小李趕緊用顫抖的手把紙飛機揉成一團，快速的塞到衣袋裏；沒來的及吃早飯的懶蛋鬼小軍急忙把還沒吃完的包子扔進了垃圾桶，連嘴裏還沒來的及下嚥的食物也吐了出來；還有正在高談闊論大侃天下奇聞的小吳也將舉起的雙手停在了半空中，不情願的收回了送到教室的粗狂餘音……

此時的教室裏和幾秒鐘前喧鬧的氣氛真是天壤之別，現在的教室裏霎時間又恢復了平靜，哪怕是一根針掉到地上也清清楚楚的聽見！

腳步聲越來越近，大家的心也提到了嗓子眼，教室裏氣氛也愈來愈緊張，虛掩着的門吱呀一聲不情願的被輕輕的推開，我們敬愛而嚴厲的老師夾着教案步履輕快的走上了講台……

高一週記（四）

我最怕別人問我這樣一個問題：“你做什麼好吃的把兒子養得這麼壯實？”説實話，我做飯的水平實在有限的很，充其量也就是能把飯菜煮熟。若是恰好兒子在場，每每這時他便一臉得意地説：“老媽，你得感謝我哦！你看，我給足了你面子。人家都以為你做飯的水平可高呢！”我只有點頭承認的份，因為事實如此嘛！

記得兒子小時候，吃飯是我極其頭疼的問題。威逼利誘各種手段都用上了，卻常常鬧得不愉快。每頓飯都要吃很長的時間，餵飯的人怒氣衝衝，吃飯的小人兒眼淚汪汪。這樣的時光持續了很久。

一次偶然的機會，和中考狀元的媽媽共進晚餐。席間，深深地感受到這位媽媽對孩子飲食方面的用心。其營養之豐富、花樣之繁多令我汗顏。並且，她一再強調進餐的氛圍要愉快。

終於有一天事情出現了轉機，就像阿里巴巴的山洞終於被一句口訣喚開了，不過，那句口訣不是“芝麻開門”，而是“進餐愉快”。

下決心提高一下廚藝，因為再有營養的東西孩子不愛吃、不肯吃，勉強吃下了卻不消化，這些都是無益的。雖然我不是一個合格的廚師，但我在努力地提高廚藝。因為我心裏清楚，我不能對孩子説：“反正我給你做了，至於吃不吃、愛不愛吃、消化不消化那是你自己的事情。”這樣的廚師是不負責任的的。好在孩子很爭氣，胃口大開之後，噌噌地長了起來。

同樣，在教學上我也在不斷地學習，努力讓自己的課受到孩子們的歡迎，讓學生能真正學會、學懂，能樂學、善學。我不能對學生説：“該講的我都講了，至於聽沒聽、愛不愛聽、懂不懂，那是你自己的事情”這同樣是不負責任的。

一個高明的廚師和老師或許有一個共同點，那就是考慮對象的特點和需求，不斷調整，從而達到最佳的效果。

努力做一個廚藝高超的人，提高技藝，再放上愛的調料，這樣既能吃得營養又能吃得愉快。

教書也應是這樣。

當然，作為進餐的人為了攝取全面豐富的營養，健康茁壯地成長，一定不要偏食，偶有不合口味的時候也要咬咬牙吃下去哦！

高一週記（五）

星期天我和爸爸媽媽去逛商店，每次去聯華我都會去一個賣衣服的地方，因為那個地方起的名字很好笑，我們每次一進她家的店，服務員阿姨都會熱情地説：“歡迎光臨玖姿。”好像在説歡迎光臨餃子，真的好好笑哦！這次我和爸爸給媽媽看上了一件風衣，不過我們意見不一樣，我覺得媽媽穿紅色的好看，顯得年輕，爸爸説媽媽穿黑色的好看，顯得大方。服務員阿姨説媽媽穿哪個都好看，結果媽媽拿不定注意，於是我們就説到別的地方再去轉轉。

媽媽在另外一個地方看上了一套帶裙子衣服，看媽媽的樣子很喜歡，但是我和爸爸有不同意見，我媽媽換好衣服一出來，爸爸説不太適合媽媽穿。我跟着媽媽去了換衣間，小聲地對她説：“媽媽，我的第六感覺告訴我，那個阿姨説你穿上好看，其實她是想賺我們的錢，你看你穿這個衣服像個紅豹子，不太好看。”媽媽仔細考慮了一下，又站在鏡子前面照了半天，同意了我和爸爸的意見，媽媽只在這買了一條很漂亮的圍巾。

我們三個商量了一下，還是覺得那件風衣比較好看。於是我們又到了那家叫玖姿的店，我還是覺得媽媽穿紅得好看，可大人們就是不聽我的買了那件黑的，我感覺很失望。於是跟媽媽辯論了起來，最後的結果是我讓媽媽在穿風衣的時候配一條淺顏色的褲子，媽媽説：“很好啊！就這麼搭配着穿，一定很好看。”每次我們一家三口逛商店，都是爸爸付賬，我提包。爸爸總是對媽媽説：“老婆，我就是你的移動銀行。”我總是説：“媽媽，我就是你的搬運工。”媽媽説：“我好幸福啊！有兩個男人愛我！”

高一週記 篇5

今天，我一個人在家。我想：今天中午吃什麼呢？對了，雞蛋飯。

説做就做。我把雞蛋打在碗裏，然後用筷子攪拌好。再準備往鍋裏放點油，可是我不知道哪桶是油。我打開蓋子聞了聞。確認後往鍋裏倒了一些油，燒熱後，把蛋液倒到鍋裏，由於我把火開得太大了，鍋裏的油還“着了火”呢！我急中生智，趕緊把火關掉，我的手背還被燙了幾個泡泡。但我還是不灰心，我把米飯放進鍋裏和雞蛋一起炒，不一會兒，我的蛋炒飯就做好了。看着自己的`成果，我有説不出的高興！

我做的雞蛋飯真好吃，晚上讓媽媽也嚐嚐我的蛋炒飯！

高一週記 篇6

今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了一場意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過後帶來並獲得的知識、感想、啟發，使我終生難以忘懷。“看呀!二層樓房着火了!”

黑灰色的濃煙夾雜着燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速瀰漫開來，火焰乘藉着助威的風勢猛烈地燃燒着，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。儘管已經跑出來一些同學，但是仍然還有一部分同學被濃煙烈火圍困着，他們有的打開窗户焦急的大聲呼喊救命，有的一邊揮動着紅領巾一邊忙亂地準備着跳樓逃生，還有的非常迫切地等待着消防人員來救助他們。還是老師經多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎?公園路小學着火了，請快速救火!”……

僅僅幾分鐘後，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車裏取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們一個個地救離了火場。這時，另幾位消防員叔叔舉着特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終於被消防員叔叔們徹底降服，化作一團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。

薛部長應校長的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最後，他情真意切地對我們説：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先採取強有力的措施，才能夠防患於未然。”

雖然緊張的消防演練活動結束了，但留給我的.不僅僅是水火無情激烈壯出國觀的着火、脱困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災的經驗、教訓和啟發……

高一週記 篇7

同學們談論着這次月考，誰誰誰分數多麼高，這裏的“高分數”是指抄襲作弊得來的，我每次聽到都莫名的覺得厭惡，甚至有一種本能的排斥。是的，我考的很差，沒資格評論別人，是嗎?但我看不起那些人，自以為是，自以為傲，彷彿那個“高分數”是真的一樣。

我有時甚至不理解這些人，不理解他們的所作所為，不理解他們拿着所謂的“高分數”還能那麼自在的笑。我不理解他們為何還能開心的'笑出來，只是因為得到了表面上的虛光，還是得到了一個可以欺騙父母的謊言。這些表面上的光鮮亮麗又有什麼用呢?那些憑着自己實力考出來的“真分數”，不管考的是好是差，都比所謂的“高分數”要值得人尊重多了。

我真希望耳邊傳來的事同學們在為試卷上的難題困惑而發出的聲音，是他們在拍案大喊這個題目的解答過程是怎樣的，是同學們圍聚在一起，安慰着那些沒考好的同學，然後一起對自己説：“下一次，我一定要考的多麼多麼好”。

高一週記 篇8

生活中，每一個人的微笑對於別人、自己都是一種快樂。微笑，它讓你開心的面對現實;微笑，它使你充滿自信和活力;微笑，它讓你從悲傷的境界裏醒來。如果失敗者一個微笑，那他就會重新站在起跑線上，去迎接新的挑戰;如果你給成功者一個微笑，那他就會產生超越自我的念頭，決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂觀，微笑給人希望。

在學校，老師、同學們的微笑給了我信心;在家裏，家人的微笑給我温暖;生活中，朋友們的微笑又讓我遠離孤獨。在期中考試後，我的心情一直很不好，獨自走在籃球場上，鬱悶的打着籃球。這時，一個無憂無慮的同學從我身邊走過。我看看他，他看看我。這一瞬間，他笑了，而且笑了那麼燦爛。顯而易見，我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個剛學會走路的孩子，拋棄了所有煩惱，奔向屬於自己的一片天地。

微風輕輕地撫摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑讓我身邊的人不再替我傷心，也讓我振作起來。晚上，我獨自坐在陽台上，望着天空，想着那遙遠的未來。我問我自己，如果沒有他的.出現，沒有他的微笑，我會一直消沉下去嗎?

微笑，對於高興的人而言，是天上的太陽，每天都能看見。然而，對一個不高興的人而言，卻是繁雜的天上的那顆小小的星星，整天都呆在家裏。而我的觀點呢?生活中，微笑無處不在，即使在黑暗的角落裏，在無人的世界裏，被圍在牆裏的人，給自己一個微笑，正如給自己信心。

在“微笑”的世界，永遠都不會孤獨，不會想放棄一切，不會害怕，反而會感到温暖。

高一週記 篇9

被高中繁忙的學業累垮的我，好不容易放月假從學校回來了，媽媽為了迎接我，特意趕早去買了最大螃蟹，要做螃蟹給我吃。

媽媽先挑出兩 只螃蟹，以往螃蟹張牙舞爪的樣子已經不見了，因為它們已經被草繩捆得牢牢的，只能用眼神恐嚇所有人，但那也起不了什麼作用。

為了安全起見，不讓螃蟹橫行霸道，張牙舞爪，媽媽先帶着草繩，用牙刷先把螃蟹刷了個一乾二淨，螃蟹們還似乎不想放棄掙扎，拼命的想要從草繩裏掙脱開，吐着白沫泡泡，似乎很生氣的.樣子。

螃蟹在沒蒸之前，顏色是青色。我和媽媽合作，她解開草繩，把螃蟹丟到電熱鍋裏，我馬上蓋上蓋子。不一會兒，四隻螃蟹都被關進了電熱鍋。

緊接着，媽媽打開電源，電熱鍋開始工作，我蹲在旁邊仔細觀察。大約五分鐘後，我發現許多螃蟹開始掙扎，它們有的到處亂爬，有的奮力想頂起鍋蓋，還有一隻螃蟹被同伴推到了，摔了個“八腳朝天”，只得瘋狂地揮舞着大鉗子。

又過了三四分鐘，螃蟹們漸漸“老實”了許多，我發現在它們的八條腿的邊緣，已經開始變紅了,他們都拼命地吐着泡泡，從電熱鍋裏傳出了一陣螃蟹的清香，看來它們的命運要到此結束了。

沒過一會兒，它們的身子逐漸變紅。十分鐘後，它們就出鍋了。

我迫不及待地拿起一隻，放到盤子裏。我打開它背上的硬殼，許多蟹黃露了出來，我拿起勺子，盛了一點放到嘴裏，我發現這蟹黃非常好吃，沒有一點腥味，軟硬適中，是螃蟹的精華。螃蟹的肉更好吃，我一點點的把肉剔了出來，沾了一點調料，放到嘴裏，發現非常的嫩，非常的香。

媽媽見我吃的很開心，準備等我下個月回來的時候，再做給我吃。雖然平時難得回家一趟，但是媽媽每次都會想盡辦法做好吃的給我吃，我想媽媽的愛應該是藏在這豐富的菜餚裏吧。