早教怎麼進行 要因材施教多鼓勵多鍛鍊
導讀:孩子的早期教育越來越受到家長的重視,家長們該怎麼進行才能夠讓寶寶更聰明一些呢?有些家長從小就讓孩子背誦詩詞,有效嗎?
家長都希望對孩子進行早期教育,早點開發孩子智力,那要怎麼進行呢?看下有什麼方法。
什麼是幼兒早教
早教主要針對0-3歲嬰幼兒進行教育,根據嬰幼兒生理和心理髮展的特點以及各階段敏感期的發展特點,進行的有針對性的引導和培養過程,早期教育多采用的是培養孩子各種智能和良好的品德,以及創造健康的心理基礎等,同時培養他們的智商與情商,增強語言能力和社交能力,因此,接受早教的寶寶往往更易融入未來的幼兒園教育環境,對成長過程起到良性循環並延伸的作用。
0-3歲是早教的關鍵期
人的智力儲存於大腦的神經突觸,外界物體的刺激會在大腦神經突觸裏留下印記,形成人的經驗與知識,0-3歲階段是大腦神經突觸密集發展的階段,這是早教的關鍵期,接受早教的孩子,由於接受系統的激活,大腦的信息儲量與處理網絡更強大,因此擁有更高的智力,沒有接受早教的孩子,許多神經突觸沒有得到激活,到青春期後一半的突觸被廢棄,智力的發展受到限制,所以3歲前的早教尤其重要,這時寶寶自身具有強烈的學習願望,學習能力也驚人。
0-1歲的寶寶適合什麼樣的早教
0—6個月:建立安全與依戀
在這個年齡階段,家長首先要滿足孩子的生理需要,與此同時關注孩子的心理、智力發展,首先要為寶寶創造安全穩定的撫養環境,提供較好的撫養條件,其次要與寶寶建立起安全與依戀的關係,使寶寶長大後更勇敢,要多觀察寶寶,從寶寶的各類反應中尋找規律,學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要,其次要幫助寶寶形成穩定的生活規律,養成良好的生活習慣。
7—9個月:好奇心的初步萌發
這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現出好奇,開始學習爬行,從這個月齡起,家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動、交往、藝術”這五項能力的培養。
首先,學習爬行是首要工作,它能促進寶寶大動作的發展,為學習站立和行走打基礎,也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心,同時寶寶的食指也開始分化了,家長可以對其進行精細的手部動作訓練。
其次,這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒,家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己,從而讓寶寶認識自我,學會與人交往,形成良好的親子閲讀習慣,選擇一些以圖畫為主的讀物講述故事,可以促進寶寶語言能力的發展。
10—12個月:探索精神進一步激發
這個階段開始寶寶的認知能力開始進一步提高,家長可以藉助一些漂亮的玩具,教寶寶理解大小、裏外、因果等邏輯概念,此外,語言天賦也開始覺醒,開始學習雙音節,一歲以後寶寶就將進入語言能力的爆發期,在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流,為其語言的發展打好基礎。
1-2歲的寶寶適合什麼樣的早教
結合寶寶成長規律及身體發育特點及成長關鍵期,針對嬰幼兒的體能、手眼協調、認知、音樂、社交等能力進行系統訓練,以教具、遊戲活動相互結合,注重體現親子樂趣,育兒指導及家庭延伸性。
1-2歲的孩子思維處於萌芽階段,計數能力很低,此階段孩子的無意注意占主導地位,認識直觀、形象,最初的計數是口頭數數,只是機械地按1、2、3、4、5的順序唱數,並不理解數字多表示的內容,帶有“順口溜”的性質。
1、根據幼兒的年齡特點,多用直觀形象的教具和實物,從模仿計數開始,先學口頭數數。
2、運用比數法教孩子計數,將顏色和形狀不同的兩種教具從左到右,上下對應排成兩行,讓孩子觀察每一種教具的數量,再比較兩組物體是否一樣多,然後在下一行教具的後面再增加一個,使孩子清楚地看到一個數添上1,形成一個新數,這個數代表比以前多1個。
3、同時運用孩子的各種感官(聽覺、觸覺、運動覺等)聯繫數數,並學説總數,如聽聽鐘敲了幾下,摸摸有幾塊積木等。
4、在各種遊戲和日常生活中,有意識、有目的地引導孩子多練習計數。
5、用尋找法,讓幼兒加深理解4以內各數的實際意義。
怎樣指導1-2歲寶寶的遊戲
1、家長以遊戲的形式,有目的地和寶寶一起念兒歌、古詩、講故事,在玩的過程中促進寶寶語言發展,如模仿各種動物動作念兒歌。
2、讓寶寶多觀察、觸摸、品嚐新事物,並告訴寶寶事物的有關特徵,如問寶寶這是什麼?什麼顏色?什麼形狀?什麼味道?
3、通過遊戲的方式鍛鍊寶寶走、跑、跳、爬等基本動作,增強體質。
4、引導寶寶做一些力所能及的自我服務勞動和家務勞動。
2-3歲的寶寶適合什麼樣的早教
這個時候時期寶寶的腦神經成長最快速,通過音樂融合語言、遊戲、律動、唱歌、樂器演奏、即興創造、表演等綜合藝術形式提升寶寶音樂智能,2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣,通過手工美勞、線條畫和水墨畫、塗鴉等方法結合空間建構等課程,培養寶寶創設塗鴉環境,激發寶寶對藝術的興趣與愛好,培養寶寶的動手能力、觀察力、想象力和創造力,提升審美情趣。
早教是一種全面的教育,除了培養良好性格,健康情緒情感外,創造力的培養也很重要,要因材施教,針對性地進行強化教育,更好地開發智力。
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