提高兒童表達能力閱讀的三大誤區
第一個誤區:重畫面描述,輕文字閱讀。
我以前跟大家也分享過,就是說,繪本的文字,作者和出版編輯、校對都是經過層層篩選和揣摩的,質量上乘的繪本,其文字內容其實要比我們一般的口語表述更爲精準,也更具有文學意義。這個怎麼理解呢?有的媽媽覺得繪本里的文字表達不全面,或者不夠理想,就喜歡自己來組織語言讀給孩子聽,這種方式有一個問題是,你很難保證每一次跟孩子輸入的內容是完全一致的。那麼從單純地磨耳朵或者輸入角度來講,孩子接受度就會下降。很簡單,大一點的孩子,反覆讀一本繪本時間久了,常常能你說上句,他接下句,這就是他表達能力的提升,當他還處於不能完整表達自己的時候,繪本里的文字就是對他特別好的引導和輔助。讓他知道,哦,下一次,天空中掛着太陽,我就可以說,陽光明媚。我想哭,那個感受就叫難過、沮喪。
第二個誤區:忽視閱讀的完整性
或者說過於重視單頁中繪本傳遞的資訊,也就是說我們把繪本拆解開了,變成獨立體系。有人說你們的共讀不就是這樣的嗎?這裏也要跟大家說一下,我們的英語繪本共讀活動,也就是我們現在的親子英閱匯,之所以把繪本進行拆分,是因爲每天讀的太長,大家很難消化,至於我們的FunMoreFun環節,是給大家提供一種思路,告訴大家,可以這樣跟孩子讀繪本。但是,總的來講,我們強調閱讀的完整性。一本繪本,一次讀完,讀完之後可以去重新回顧繪本內容,然後也可以應用我們的一些FunMoreFun技巧。也就是說,我們首先要關注整個故事,閱讀整體的連續性、邏輯性、完整性,然後再去關注細節。
第三個誤區:忽視邏輯整理
我們有時候,很喜歡問的一些問題,比如,這個故事裏都有誰啊,讓孩子列舉,但其實呢,我們要把重點放在故事情節的前後聯繫上,他爲什麼會哭啊?因爲他的玩具丟了。他的玩具怎麼弄丟的啊?他正在玩,媽媽叫他回家吃飯,他把玩具給忘了……
這種邏輯的整理、就像一個事物發展的軸線,我們就是要用這個線,試着讓孩子把故事串起來,總的來講,就是我們不要把閱讀侷限在某個點,某一頁,也不僅僅是認識某個事物,而是要注重聽、說、讀、想、甚至寫與畫的綜合性上,學會閱讀的方法、懂得如何表達,感受語言魅力,從而提升整體的閱讀能力。
-
元旦的隨筆
在學習、工作中,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆是散文的一個分支,是議論文的一個變體,兼具議論和抒情兩種特性。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎?下面是小編整理的元旦的隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。元旦的隨筆1今天是元旦,我早早就來到學校,因爲下午有慶祝會,我的心一直...
-
出納工作總結範文
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編整理的出納工作總結範文,歡迎大家分享。出納工作總結範文1轉眼間,我一年的工作又要結束...
-
關於因病的辭職報告範文
在不斷進步的時代,報告十分的重要,報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的關於因病的辭職報告範文,希望能夠幫助到大家。關於因病的辭職報告範文1尊敬的xx:您好!自xx年入職以來,我一直都很喜愛這份xx的工作,感謝各位領導的信任...
-
50種恐龍名稱
50種恐龍名稱,恐龍是侏羅紀時代的霸主,雖然說我們沒有見過活的,但有很多的科幻電影讓我們感受到恐龍的恐怖之處,但人們依舊對恐龍感到十分好奇,下面就來分享一下50種恐龍名稱。50種恐龍名稱11、霸王龍,TyrannosaurusRex2、腫頭龍,Pachycephalosaurus3、鐵甲龍,Ankylosa...