親子指的什麼

親子指的什麼，親子教育是指通過對父母的培訓和提升而達到的對親子關係的調適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展的一種培訓方式，一起來看看親子指的什麼

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在這裏，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同於我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。

何謂親子

親子關係的定義主要有兩種：一種是遺傳學的定義，指親代和子代之間的血緣關係；一種是社會學的定義，指社會關係中的父母子女關係，主要表示的是法律、制度、地位等關係。

我國的《婚姻法》規定：父母子女關係又叫親子關係，親指父母，子指子女，父母子女關係是最近的直系血親。

親子教育

“親子教育”是二十世紀末期開始在美國、日本和中國台灣等地興起的一種新型教育模式。

親子溝通是指培訓和提升而達到的對親子關係的調適，從而更好地促進兒童身心健康、和諧地發展。

親子游戲是家庭內父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種互動活動，是親子之間交往的重要形式。如果親子游戲進行得當，則可以增進孩子與家長間的感情，對孩子是一種很好的幫助。

“親子教育”是以親緣關係為主要維繫基礎的，根據中國特有的家庭狀況，這種關係被擴展為所有與幼兒密切接觸的人——看護人與幼兒之間的.關係，從而形成看護人與幼兒之間的以互動為核心內容的親子關係。所以，“親子教育”是以愛護嬰幼兒身心健康和開發嬰幼兒潛能以及培養嬰幼兒個性為目標，以不斷提高新生人口的整體素質為宗旨的一種特殊形態的早期教育。

時代在變，觀念也在更新，家長教育孩子的方法也必須跟着變通。棍棒教育已經是落後時代的產物，如今的父母應該懂得：以平等的態度對待孩子，反而更能培養孩子獨立而理性的人格；以激勵、賞識和引導的方法教育孩子，反而更能教育出成功的孩子。——摘自《不打不罵教孩子60招》

《親子》雜誌

《親子》雜誌是上市公司中文天地出版傳媒股份有限公司主管，江西人民出版社有限責任公司主辦，江西親子雜誌社有限責任公司編輯出版的面向0～6歲嬰幼兒及其父母、幼兒園兒童的育兒類刊物，是華東地區優秀期刊，創刊於2001年。全綵印刷，全國發行，期發行量20萬冊。

《親子》雜誌以“貼近實際、貼近生活、貼近羣眾”為辦刊方針；以為嬰幼兒、年輕父母提供全面關懷，傳遞科學育兒理念，介紹實用育兒方法，倡導科學性，突出實用性，體現母子健康、寶寶聰慧、温馨親情為辦刊宗旨。

親子雜誌社以編輯出版《親子》（0～3歲育兒寶典）和《親子》（3～6歲智力畫刊）為核心，以多種經營為依託，從事嬰幼兒期刊、圖書、音像、玩具的開發與出品以及嬰幼兒早期教育、諮詢、服務，並創辦了中國親子網。

《親子》（0～3歲育兒寶典）：以對0～3歲寶寶的養育和早期教育為主要內容的文字刊，旨在為新手父母提供科學育兒的理念和方法。

《親子》（3～6歲智力畫刊）：以主題遊戲的形式對3～6歲孩子進行涵蓋情商和智商的智能開發和學前教育。

《不打不罵教孩子60招》 本書向廣大父母介紹了60招不打不罵教育孩子的新方法，其中包含避免與孩子衝突的技巧、改善與孩子溝通的方法、常識和激勵孩子的技巧等幾個方面能夠幫助父母和孩子建立健康、愉快的關係，能夠在關愛、尊敬、引導、教育和保護中培養出更加出色的孩子

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適當的精神鼓勵

認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種兒童教育兒童教育

無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、讚揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

讓孩子自我發展

家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。因此，家長應該讓孩子在一定程度上自我發展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設計未來。

以理服人

對孩子的要求過於苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。社會上發生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時期遭受到父母帶來的心理創傷，繼而發展成社會中的`不穩定因素。

肯定孩子

家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰。有一位外國科學家説過：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨着孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以説家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題。在孩子將一件事情做的很好時，家長應該毫不吝嗇地給予鼓勵和肯定，也就是常説的“激勵式教育”。當然，激勵的時機要選擇正確，不能一味的鼓勵，這樣也會使孩子的心理產生不良的想法。

引導孩子

家長平時應多關心子女的學習成績，使他們能感覺到大人很在乎他們的學習，不要不聞不問，這樣他們會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善於分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結子女。

促進孩子

“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。 讓孩子多出去跟其他同齡人一起遊戲和交流，而不是在家中不停的學習。家長也應時常參加孩子的各種活動，表示自己對孩子的關心。

親子指的什麼3

一、如何更好地教育孩子

1、尊重孩子認為的“大事”

因為孩子和家長的思想觀念有很大的差異，因此很多孩子認為的“大事”，家長卻認為微不足道。比如説，孩子拿着學校得到的小紅花來給爸爸媽媽看的時候，家長會敷衍了事或者不予評論。這樣的舉動就會造成孩子認為“那些事情做不做看來都不是很重要”，久而久之，就會輕視學校的規範。

2、適當的給予孩子鼓勵

每個孩子都是家長的心頭肉，都希望能夠看到孩子是成功的。現在很多家長都有“驕傲使人落後”的觀念，就會不願意鼓勵孩子。家長以為這樣是教給孩子謙虛，但是往往這樣卻會傷害到孩子的自尊心，甚至是引起逆反心理。

3、遵守給孩子的承諾

孩子的學習能力和模仿能力都很強，家長的.很多行為都會對孩子產生潛移默化的影響。現在很多家長會盲目的答應孩子的要求，不考慮很多的實際情況，導致最後沒有辦法遵守承諾。這樣的行為就會很容易讓孩子產生不信任，甚至是養成孩子説話不負責的習慣（父母要遵守承諾）。

孩子在成長中缺乏生活的經驗，思想也並不成熟。所以為了給孩子順利正確的觀念，就需要尋找合適的方式去幫助孩子的成長，而不是“自以為是”的監督。

二、有關家長教育孩子的原則

1、安心拒絕

如果孩子苦苦央求，嗚嗚抱怨，胡攪蠻纏，軟磨硬泡，總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當媽媽説“不”時，其實意味着“還有機會”。然而請記住，以長遠的眼光看來，妥協是有害的。一旦説了“不”，就一定要堅持。

如果孩子求你買一件你不想給他的東西，譬如含暴力的電腦遊戲，或者晚飯前吃的糖塊，你得説“不”，然後解釋為何拒絕他。一旦你給出瞭解釋，就別再討價還價，談判協商，甚至放棄剛才的主張。你要做的只不過是設下規則。你要傳達給孩子的信息是——你是家長，有些事情你説了算。

2、選擇措辭

“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用，我們可以好好利用這一點。例如，當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時，你可以説：“大家都為打掃房間出了力，你不幹了你那份活兒，不公平。”或者提前警告，對你5歲的女兒説：“你打算啥時候把玩具收好啊？”如果她説晚飯後會做，卻沒有執行，你可以直截了當地指出：“你沒守信用！説好了要做的，現在要説到做到。”

另一個巧點子就是表示驚訝。當孩子胡鬧時，父母往往會説：“又來了”或者“你老改不了！”然而更好的方式是表現出不解和驚訝——儘管這可能需要奧斯卡明星級的演技。你可以説“你最近表現好多了，我可真沒想到你會打小朋友！我知道你喜歡小明，你心裏肯定不想這麼做的。”