幼兒園端午節活動方案通用15篇
為了確保工作或事情順利進行,就常常需要事先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園端午節活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園端午節活動方案1
一、設計意圖: 端午節是我國的一個傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。這些活動都適合幼兒來開展,既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時,端午節又有着一個有名的來歷,讓幼兒瞭解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我班結合一年一度的端午佳節,開展相關的主題教學活動。
二、活動內容:
活動一 :社會領域《端午節的風俗和來歷》
活動目標:
1、 讓幼兒知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、 使幼兒對中國的傳統文化產生初步的興趣,能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛國詩人,進一步培養愛國主義的情感。 活動準備:幼兒進行過端午節的調查。根據幼兒的問題設計、製作有關端午節經驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動過程:
1、 瞭解端午節的由來,介紹端午與屈原的故事。
提問:今天是什麼節?大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午, 吃粽子 撒白糖,
門插艾 香滿堂, 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事,屈原是如何愛他的國家,又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節兩項主要慶祝活動包粽子、划龍舟的意義。
4、組織幼兒品嚐粽子,觀察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動結束,收拾材料。
活動二 :藝術領域《包粽子》
活動目標:
1、通過觀察、集體討論,分工合作, 以捏橡皮泥的形式學習包粽子,使
幼兒進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
2、讓幼兒通過美術活動,、增強幼兒合作性、創造性、動手能力。來體驗勞動和分享的樂趣
活動過程:
1.結合端午節的`粽子,引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説粽子的基本特徵(幼兒也可自由討論)。
2.引導幼兒想想用什麼橡皮泥做粽子?教師重點引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態,。
3.幼兒分組製作粽子,採用各種已學的技能進行活動。教師重點引導幼兒做粽子的形狀,指導個別能力弱的幼兒。
4.啟發幼兒可大膽設計不同的粽子。
5.將幼兒自己製作的粽子放在活動室的周圍,並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的粽子最有特色、最有創新。
6、活動結束,收拾材料。
活動小結
在本次端午節主題活動中,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,請幼兒動手做粽子時,幼兒都欲欲而試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,雖然有的寶寶做出的粽子不像什麼粽子,活動室裏洋溢着一片歡笑!幼兒不在乎最後的結果,而注重的是活動的過程。活動剛開始大家興致勃勃地觀看了製作粽子後,幼兒在剝粽子的時候發現:各種粽子的大小不同,包法也不同,有的是用線扎捆起來的、有的則不是用線,是直接用粽葉穿過去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎麼可以穿進去的?是怎麼穿的?當粽子被切成一塊一塊開始品嚐時,他們品嚐各種各樣的粽子。幼兒都很開心,對端午節有了進一步的感性認識。 本次活動中幼兒不僅吃到了美味的粽子,更從活動中瞭解了這個活動的由來,以及我們民間對於活動的重視,更進一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動內容豐富有趣,活動效果好。通過活動,使幼兒對端午節這個中國傳統節日有了一定的瞭解和認識,同時也發展了動手能力,感受了節日的快樂氣氛。
20xx-6-27
幼兒園端午節活動方案2
【主題目標】
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
【環境創設】
1、科學區:
投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:
放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閲讀區:
張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:
提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
【家長工作】
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
【活動安排】
講述端午節的風俗和來歷
【活動準備】
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
【活動過程】
一、引出話題。
老師:小朋友,你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的.粽子,請你拿一個看一看,想一想,你手裏拿的粽子像什麼?
活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日--"端午節",雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家户户都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子,並講述。
1、認識粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:
原來粽子的品種這麼豐富啊!
幼兒園端午節活動方案3
設計理念
農曆五月五日是端午節,和中秋節、春節並列為最重要的三個節慶。端午節時值夏季,正是疾病開始流行的'季節,在這初夏蟲疫滋生之際,以端午節提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳説,更增添了端午節的重要性。將端午節融入學校課程,使小朋友瞭解端午節的由來與相關習俗,並提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是一個非常有意義的學習活動。
活動一 (品嚐)
活動準備:
粽子 (每班選家長代表參與包粽子)
活動過程:
1、全園開展端午節相關知識教育。
2、幼兒代表發放粽子。(本班幼兒發放本班)
3、各自帶回家品嚐。
活動二 (在家制作)
活動準備:
糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)
活動過程:
1、全園開展端午節相關知識教育。
2、發放粽子製作材料包。
3、請幼兒回家與家長共同完成。
活動三 (來園製作)
活動準備:
製作材料:糯米、粽葉、粽繩
活動過程:
1、全園集體念兒歌——《端午習俗》
2、全園集體玩音樂遊戲——《端午節》
3、手工製作——包粽子
4、各自帶回家煮熟食用
幼兒園端午節活動方案4
活動背景:
為了讓小朋友瞭解“端午節”這一中國的傳統節日,激發小朋友熱愛傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天,開展了“走進端午”活動。活動中,我們通過故事向小朋友介紹了端午節的由來,瞭解了“屈原”的英雄事蹟。同時又用形象生動的課件向小朋友介紹了端午節的習俗,有掛艾葉草、掛香袋,吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來了個親密大接觸,通過看一看、説一説,剝一剝、嘗一嘗,他們認識了各種各樣的粽子,知道粽子形狀各異,裏面的餡料很豐富,粽子的味道也很好吃,還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了 “賽龍舟”比賽, 參加比賽的.“運動員”們齊心協力,讓龍舟快快地航行起來,而“小觀眾”們也熱情澎湃,都為“小運動員”們加油鼓氣。最後活動在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動一定會給小朋友留下美好的回憶!
活動地點:
中班各教室
活動策劃:中班組全體教師
活動範圍:中班年級組
活動目標:
1.瞭解端午節的由來及民間習俗。
2.通過活動體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂趣。
3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。
活動程序:
1.年級組成員共同討論制定活動方案。
活動準備:商量活動流程、準備材料、組織形式。
活動名稱:五月五過端午活動形式:各班通過向家長髮送短信告知家長這一活動,再每班開展走進端午活動。
活動材料:粽子、視頻、課件等。
2.各班組織全體幼兒開展活動。
介紹端午節的由來及風俗。看課件師:端午節在什麼時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?
瞭解包粽子的流程、習俗。觀看視頻。
師:粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什麼會有端午吃粽子這一習俗?
教師介紹粽子,讓孩子介紹自己吃過什麼樣的粽子什麼餡的粽子。
幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。
手工製作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動,請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。
幼兒園端午節活動方案5
拂面濃馥六月天,新蕾初綻正童年。
豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節回憶,還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象,對下學期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。
以下游戲活動可以選擇其中一項,進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,僅供參考。
活動總目的:
1、知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節的由來,如:有關屈原的傳説和賽龍舟的習俗。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
活動方案
活動一:《端午節的由來》
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
活動準備:PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的'圖片
活動過程:
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的習俗:教師出示PPT圖片
師:那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?(出示圖片)
(1) 掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結
活動二:《美麗的龍舟》
活動目標:
1、發展幼兒的想象能力和繪畫創作。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、觀看有關划龍舟比賽視頻
2、ppt範例畫
活動過程:
1、結合端午節的划龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態,特別是龍頭的建構。
3、啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
活動三:《五月五》詩歌
五月五,是端陽,
插艾蒿,戴香囊,
吃粽子,撒白糖,
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節活動方案6
活動目標:
1、願意與同伴交流分享,感受過端午節的喜悦情感。
2、知道端午節是中華民族的傳統節日,能積極參與節日慶祝活動。
3、瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。
活動準備:
1、物質材料準備:幼兒自帶的粽子,鴨蛋
2、知識經驗準備:知道端午節要吃粽子
活動過程:
1、談話導入。
提問:"你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?"
"你喜歡吃哪種粽子?"
"為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子?"
(幼兒討論後,教師可以向幼兒介紹端午節的傳説)
2、説説端午節的古老故事。
(1)教師講述端午節的來歷。
(2)瞭解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?
(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……)。
(3)拓展談話範圍:為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
3、教師小結:
從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。
4、幼兒品嚐粽子,體驗端午節的快樂
(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味。
(2)幼兒分享粽子。
5、活動延伸
親子游戲:划龍舟。
遊戲規則:將班級參與活動的.家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然後平躺在地面上,家長將雙手舉起來,讓幼兒可以在上面平穩的爬過去。遊戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。
遊戲提醒:家長躺下的時候,老師要注意調整家長的位置,保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多隻能兩到三個幼兒。
幼兒園端午節活動方案7
一、活動目的:
為了能鍛鍊和發展小朋友的動手能力,增進幼兒對中國傳統文化的瞭解,豐富生活經驗。同時,可以藉端午節,在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的'角度感受節日的意義所在。
二、活動主題:
悠悠端午節,濃濃粽香情
二、活動準備:
1、確定活動方案,通過班級校信通公佈活動方案,保證活動順利開展。
2、徵集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。
3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。
4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下美好的記憶。
三、活動內容與安排:
●瞭解端午文化
通過觀看端午節的系列短片,知道端午節的由來,瞭解端午節的一些風俗和來歷,對中國的傳統文化產生初步的興趣。
●感受端午風俗
1、包粽子:家長可到幼兒園,學習包粽子。老師把小朋友帶到小廣場,一起包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。
2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,並頒發獎狀。
3、吃粽子:家長和孩子一起吃粽子,品嚐粽子的美味和分享的樂趣。
●體驗端午情懷
1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進行。)
2、彙報表演:小朋友在老師的精心組織下,開展彙報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。
幼兒園端午節活動方案8
一、活動前:
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議: 一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時,播放關於端午節的音樂,營造節日氣氛。
3、園所計劃:
(1)購買艾草進行環境裝飾。
(2)幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始
1、活動原由説明:
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日,我們要做什麼事情,引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂
活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)
活動説明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議:
(1)教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。
(2)教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協助幼兒完成。
(3)幼兒操作時,教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽
遊戲名稱:我和爸爸、媽媽划龍舟遊戲玩法:
(1)小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動並且最先到達終點的'家庭獲勝。
(2)中班幼兒與家長共同參與遊戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,後面的"隊員"拉着前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
(3)大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調着向前"划行",先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,並感受"划龍舟"的樂趣。
組織建議:
(1)提前將家庭進行分組,並張貼出規則和分組名單。
(2)提前佈置劃分好起點和終點,因為遊戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。
(3)教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
(4)進行遊戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動結束
活動説明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結束。
幼兒園端午節親子活動方案,端午節我們都有三天的假期,家長們可以趁着這三天的假期跟孩子們進行一些親子活動,培養與孩子之間的感情,教導孩子一些關於端午節的民俗習慣。
幼兒園端午節活動方案9
摺紙粽
主要涉及領域:
藝術
1、探索摺紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反覆摺疊的方法制作粽子。
2、在共同佈置環境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的`節日氛圍。
3、各色長條紙若干。
4、已經摺好的大紙粽。
5、摺紙粽步驟圖。
6、觀察大紙粽,激發摺紙粽的興趣。
7、探索摺紙粽的方法。
(1)猜測紙粽的製作方法。
(2)展開紙粽,觀察摺痕,討論摺紙粽的方法。
(3)藉助步驟圖,整理摺紙粽的經驗。
8、摺疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友製作等方法來幫助解決問題。)
9、將幼兒製作的紙粽用針、線串在一起,佈置環境,體驗成功的快樂。
幼兒園端午節活動方案10
【活動目標】
1、欣賞端午節傳説中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認真傾聽老師與同伴的講述,樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準備:有關《屈原的故事》的`圖片。
【活動過程】
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,瞭解端午節的來歷。
老師:你們知道端午節為什麼要吃粽子嗎?
2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。
老師:
①大家為什麼要過端午節呢?為什麼要紀念屈原呢?
②大家是用哪些方法來紀念屈原的呢?
③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎麼做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
【拓展交流】
端午節還有哪些習俗?
幼兒園端午節活動方案11
一、活動主題
粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福
二、活動目的
1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包粽子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,瞭解更多具體的工藝,如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕鬆的方式進一步鍛鍊孩子動手能力和學習能力。
2、在端午節來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節,增進大家之間的親密聯繫和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的温暖中度過在園的傳統節日。
三、活動時間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動地點
各班級
五、活動準備
(1)園方提供花生米、葡萄乾、紅豆、紅棗、蜜棗、鹹菜、白糖、蒸米粉、食用鹼、醬油、粽葉、糯米;肉;水果;
②教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
③參與活動的.家長自備粽葉(清洗乾淨),不低於10片粽葉(多多益善)。來園之前請家長把粽子葉放水裏煮,水開10分鐘後即可取出冷水洗淨剪兩端多餘後濾幹帶到園內。
六、9:30開始製作
七、製作結束(家長離園)
1、由各班老師將大家包好的粽子集中放置,然後將剩餘材料整理,對於盛裝不用的盛裝容器洗淨返還給食堂工作人員。家長
八、煮粽子、分發
1、在食堂午飯後空餘時間,負責人到聯繫好的地點烹煮粽子。完成後分發給各班老師和孩子,送去節日問候。
九、報名方式
參與家長與孩子所在班級班主任老師聯繫,每班限10名家長參與(按照報名先後順序),20xx年6月7日下午16:00報名截止。
我園利用端午節這個傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展羣眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動,引導民眾,尤其是讓孩子進一步瞭解傳統節日,認同傳統節日,喜愛傳統節日,過好傳統節日,全面動員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。
幼兒園端午節活動方案12
一、活動目標:
1、體驗民俗文化,瞭解端午節的由來。
2、喜歡勞動,樂於參加家務。
3、初步瞭解包粽子的方法。
二、活動準備:
視頻(端午節 如何包粽子) 粽葉 細線 已經弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
三、活動過程:
1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家裏要來客人,小朋友們説説老師應該做什麼招待客人呢?
小朋友:粽子。
老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們願不願意幫助老師啊?
小朋友:願意。
老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友:可以。
老師:小朋友們真好。可是你們知道為什麼端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的.回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關係,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。
2、觀看視頻,瞭解端午節由來以及為什麼端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什麼端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家後可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎麼包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示範一下。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示範,部分幼兒能自己摸索着包出一個大概,對於還不會或者無從下手的幼兒採用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,**包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎麼包的,怎麼才能包的又好又快。
3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能幹,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。
四、活動延伸:
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,並給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。
五、活動反思:
在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由於自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。
幼兒園端午節活動方案13
一.活動目標:
1、通過欣賞香包,瞭解香包的製作方法和作用。
2、通過動手操作掌握製作香包的基本要領,培養幼兒的想象力、創造力、審美能力及同伴間的合作能力。
3瞭解端午節的由來,培養幼兒愛祖國的情感。
二.活動準備:
1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。瞭解端午節的習俗。已有過使用針線的基礎。
2、教具準備:製作課件:端午節的由來
3、學具準備:製作香包的香料,各種材質的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙
三.活動過程:
1.教師演示課件,幼兒觀看《端午節的由來》,導入課題。
a。提問:“端午節是哪個國家的傳統節日?”“每年的幾月幾號是端午節?”“端午節是怎麼來的?”
端午節是我國四大傳統節日之一,每年的農曆五月初五,大多數傳説是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。
b。端午節都有哪些習俗呢?
幼兒討論,請個別幼兒將課前瞭解到的端午節的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)
2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的`各種各樣的香包。
提問:“你看的香包是什麼樣的?用什麼製作出來的?有什麼味道?佩戴香包有什麼用呢?”
3、教師出示製作香包的材料,示範香包的簡易製作過程:
a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫製——綁絲帶
b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪綵紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶
c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶
教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內)並進行剪刀的安全教育。
4.幼兒自由選擇組製作香包,鼓勵幼兒合作製作,互相幫助,教師巡迴指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。
5.將幼兒製作好的香包懸掛在教室內,幼兒共同欣賞,發給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悦。
四.延伸活動:
教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節習俗的有關圖片,佈置端午節的主題牆,讓幼兒在看一看,説一説的過程中感受祖國的悠久文化。
幼兒園端午節活動方案14
端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰曆五月初五這天,人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、戴香袋、踏青採艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習俗,從古至今一直在沿續着。在我們中華民族歷史的長河中,有許多民族傳統文化的積澱,那如何結合我們的課程,激發幼兒的愛國主義情感,是我們設計這個活動的目的。
在這裏我們利用端午節作為一個契機,引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化,我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容,同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況,設計出關於端午節的親子活動,希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中,共同感受中國的傳統文化及民風民俗。
活動主題名稱:好玩的端午節
活動目的:
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味,初步瞭解節日的習俗、
瞭解端午節的風俗民情,感受中國的傳統民俗活動。
2、增進親子聯繫與溝通,豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規模:全園幼兒、家長
活動場地:幼兒園户外場地
活動時間:3小時
背景資料:
若説到端午節的來歷,人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時,楚襄王寵信奸佞,屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國,楚地千里疆域毀於一旦。眼見國破家亡,百姓流離失所,屈原是有心報國而無力迴天,憤然之下,屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江,紛紛前來救助,他們順流而下,一直追到洞庭湖,也未尋見屈原的屍體,湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚為壯觀。這一日正是陰曆五月初五,後來,每逢這一天,人們就在江河上賽龍舟,意在懷念屈原。人們還把粽子投入水裏,只為了餵飽魚龍蝦蟹,保全屈原的屍身不被吞食。
活動前準備:
圖片已關閉顯示,點此查看
1 、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。組織建議: 一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時,播放關於端午節的音樂,營造節日氣氛。
3、園所計劃:1購買艾草進行環境裝飾,幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由説明:
教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日,我們要做什麼事情,引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(40分鐘)
活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、 活動説明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項: 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議:1教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印
象及觀察。
2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的'是給予裝飾時的建
議,協助幼兒完成。
3幼兒操作時,教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
遊戲名稱:我和爸爸、媽媽划龍舟
遊戲玩法:1小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
2 中班幼兒與家長共同參與遊戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,後面的“隊員”拉着前面的“隊員”的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協調着向前“划行”,先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的:增強幼兒與家長的互動與協作,並感受“划龍舟”的樂趣。 組織建議:1提前將家庭進行分組,並張貼出規則和分組名單。
2提前佈置劃分好起點和終點,因為遊戲的活動方式,間隔不宜過長,
二十米教適合。
3教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
4進行遊戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嚐試練習再進行比賽。
三、活動ENDING(10分鐘)
活動説明:幼兒園拍照留念
組織建議:全園播放背景音樂襯底。
活動結束~
幼兒園端午節活動方案15
目標:
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂。
過程:
1、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的'粽子的技藝。
2、幼兒遊戲:
《快樂運粽子》
人數:
8對
形式:
對面接力
準備:
各班小桶一個,粽子若干。
玩法:
幼兒提着小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐裏的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子裏,把小桶傳給下一位幼兒,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
3、親子游戲:
《賽龍舟》
人數:
4對(父或母與幼兒合作)
形式:
單面接力
準備:
各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
玩法:
幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
4、表演:
請各班的小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
小(3)“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
5、親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
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