兒童遊戲是最佳的學習方式
導讀:許多心理學家的實驗表明,遊戲是包含了多種認知成分的複雜的心理活動,是兒童的最佳學習方式。
許多心理學家的實驗表明,遊戲是包含了多種認知成分的複雜的心理活動,是兒童的最佳學習方式。
遊戲是是兒童的最佳學習方式
許多心理學家的實驗表明,遊戲是包含了多種認知成分的複雜的心理活動,是兒童的最佳學習方式。有人形容,主動探索和積極學習是開發智力的金鑰匙,而這把金鑰匙就是遊戲鑄造出來的。
1、遊戲與觀察。兒童在遊戲活動中無時無刻不在觀察着周圍的環境和事物,豐富感性知識,使遊戲順利開展。遊戲構成了發展兒童觀察力的有效手段。
2、遊戲與想象。兒童遊戲中,想象的主要表現是聯想。兒童所產生的新穎聯想,能幫助兒童積極主動地解決問題,從而表現出極大的創造性。
3、遊戲與記憶。由於大多數遊戲反映兒童經歷過的事件,因此需要兒童不斷地有意回憶或追憶過去的事件。兒童在遊戲中,是以記憶表象的方式保持過去的經歷的。
4、遊戲與思維。在遊戲活動中,怎樣確定主題,多個角色之間如何共同行動,如何把過去的經驗與當前的情境結合,這一切需要兒童積極思考,不斷解決問題。由於兒童遊戲包含想象成分,因此遊戲中兒童的發散性思維特別明顯。當然,兒童思維具有極大的情境性,受到遊戲環境的制約。
在具體的遊戲活動中,各種認知成分往往是作為一個整體貫穿於遊戲的全過程,並主要通過語言和操作兩種活動方式表現出來。
許多心理學家的實驗表明,遊戲是包含了多種認知成分的複雜的心理活動,是兒童的最佳學習方式。
遊戲是是兒童的最佳學習方式
許多心理學家的實驗表明,遊戲是包含了多種認知成分的複雜的心理活動,是兒童的最佳學習方式。有人形容,主動探索和積極學習是開發智力的金鑰匙,而這把金鑰匙就是遊戲鑄造出來的。
遊戲是是兒童的最佳學習方式
1、遊戲與觀察。兒童在遊戲活動中無時無刻不在觀察着周圍的環境和事物,豐富感性知識,使遊戲順利開展。遊戲構成了發展兒童觀察力的有效手段。
2、遊戲與想象。兒童遊戲中,想象的主要表現是聯想。兒童所產生的新穎聯想,能幫助兒童積極主動地解決問題,從而表現出極大的創造性。
3、遊戲與記憶。由於大多數遊戲反映兒童經歷過的事件,因此需要兒童不斷地有意回憶或追憶過去的事件。兒童在遊戲中,是以記憶表象的方式保持過去的經歷的。
4、遊戲與思維。在遊戲活動中,怎樣確定主題,多個角色之間如何共同行動,如何把過去的經驗與當前的情境結合,這一切需要兒童積極思考,不斷解決問題。由於兒童遊戲包含想象成分,因此遊戲中兒童的發散性思維特別明顯。當然,兒童思維具有極大的情境性,受到遊戲環境的制約。
在具體的遊戲活動中,各種認知成分往往是作為一個整體貫穿於遊戲的全過程,並主要通過語言和操作兩種活動方式表現出來。
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