哪些表现孩子心理健康的程度呢
创设良好环境
幼儿园是学前教育系统的支柱,对学龄前儿童的教育起着导向作用。幼儿园环境包括实物环境、心理环境、语言环境等多层次、多侧面的内容。应按照教育目的为幼儿提供新颖性、启发性和引导性的设备、材料、玩具、物品等,在调整环境时,也要经常丰富、补充和更替交换,以激发幼儿求知好奇的积极性、主动性、创造性,满足幼儿操作、探索的心理需要,使生活在这个环境中的每个幼儿感到安全、欢乐、自尊、自信,从而获得成功。
如新小班幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋,与之分开时,会有或多或少的分离焦虑。同时有的幼儿看到别人哭他也哭、别人笑他也笑,情绪不稳定。这时,我们会给孩子们准备一些能够吸引孩子注意力的东西,比如色彩鲜艳的毛绒玩具等等,或者在教室里贴上幼儿与家长的照片,开设多个“娃娃家”活动区等,将教室装扮成家的样子。在日常活动中经常抱一抱、摸一摸幼儿,帮幼儿穿好衣物、脱鞋子,拍着幼儿睡觉,以动作、表情等各种方式向幼儿表示亲近和爱抚,增强幼儿自身的安全感和对老师的信任感,使幼儿身心需要不断得到满足,这样孩子就不会哭闹,反而会喜欢幼儿园的生活。
发挥游戏功能
在实践中,我们认识到不是所有的游戏对心理健康教育都是行之有效的。幼儿心理健康教育游戏应该具有目标性和针对性。通过游戏,让儿童体验合群的愉悦,增强合群意识,提高合作的能力。在角色游戏中,幼儿通过对游戏主题的确立、角色的选择、情节的发展等活动,学会如何与同伴友好相处,自我意识得到良好发展。
积极地正面引导
结合本班幼儿的实际发展水平及个体差异制定切实可行的活动目标,选择适合的活动内容,并认真做好充分的准备,包括物质材料准备和知识准备。在教育活动中多用鼓励的方法,因人而异地指导幼儿,使幼儿表现得自信、主动。
教师要广泛搜集幼儿在幼儿园、家庭中有关的信息,善于发现幼儿的优点,以积极的态度对待幼儿,客观、具体、明确地评价幼儿。如利用入园、离园、家访、开放活动等时间向家长了解幼儿在家情绪、行为等方面的表现,及时肯定幼儿的优点。日常活动时经常引导幼儿说说自己和同伴在哪些方面有进步,对幼儿的进步给予表扬和鼓励。同时引导幼儿少与别人比,多与自己比,既指出他优秀的地方,又要指出他的不足。使幼儿正确地评价自我,形成健康的自我意识。
注意个别差异
每个孩子都具有自身的特点,我们在重视幼儿群体心理健康的同时,必须十分关注个体儿童的心理健康,实施个别教育。可以通过开展个别辅导的形式,对问题突出的孩子还要和家长联系,咨询专家,进行心理治疗。
-
中年男人动情很吓人
中年男人动情很吓人,男人到中年,不管有没有家室,都会选择在这个年纪找到属于自己心仪的外遇,只要一旦对自己动了情,可能想逃都逃不掉,一般来说还是不要招惹中年男性,了解一下中年男人动情很吓人中年男人动情很吓人1对你很大方当四十岁的男人对你有意思的时候,那么不管...
-
小孩子脾气暴躁怎么办
小孩子脾气暴躁怎么办首如果孩子脾气暴躁,家长要和孩子处理好关系,不能够让孩子经常性的发脾气,也不能娇惯。如果孩子脾气暴躁的话,家长不能够太严厉的管制,这样就会适得其反。家长要努力的和孩子当好朋友,然后走入孩子的内心世界,平时让孩子多和同龄人玩耍,明白交朋友...
-
这些暴躁脾气的星座
NO.2:金牛座金牛座人的外表总是给人一种成熟稳重的感觉,内心却是非常急躁的。也许大多数人都觉得他们憨厚老实,但他们的脾气不执拗,而且很暴躁。他们最不喜欢被他人指手画脚,尤其不喜欢被人提及与自己利益相关的事情或是做事方式。当他们感觉相当不爽的时候,尽管不会...
-
别在穷人堆里当富人
别在穷人堆里当富人,现在很多人宁愿当一个凤尾,也不愿意鹤立鸡群,那样的存在其实是很常见的,所以现在对于财富的观念也是很大的改变,下面就说说为什么别在穷人堆里当富人。别在穷人堆里当富人1因为物以类聚、人以群分。富人、中产阶级和穷人之间也遵守这几条规律...