給孩子自信 不能只是説説而已
煩惱:
小布今年小學五年級,最近他的爸爸媽媽非常着急,因為孩子的成績越來越糟糕,已經名列班級倒數。“以前一直認為男孩子開竅晚,所以成績不冒尖也不太擔心,但是沒想過兒子的成績能差到這樣的地步。”小布媽媽傷心地不停流淚:“我對兒子的學習付出很多,每天晚上就陪着兒子寫作業,完成後還給兒子做課外練習。我就想不明白,怎麼以前兒子的成績還能説得過去,到五年級之後成績會掉成這樣!”小布看到媽媽流淚,也忍不住哭了,説自己根本就不行,讓爸爸媽媽別對他抱有希望了。媽媽更難受了。
“望子成龍”,這是一個根深蒂固的價值觀念,它自於家庭及我們的社會文化,這樣的價值觀常常成為父母基本的期望。當孩子沒有依照我們的期望來生活時,我們通常覺得受到了傷害或生氣;而當孩子沒有達成這些標準時就會產生挫敗感和罪惡感。對孩子有期望沒什麼不對,但如果覺得這樣的期望一定要讓孩子實現,常常就會讓孩子和我們都受苦。
有些父母覺得冤枉:我根本沒有説孩子笨,也沒有説你是一個失敗者,你不如別家的孩子好這些話,怎麼就打擊孩子的信心呢?家庭是價值觀的傳遞場所,父母重視的觀念,總會有形無形地瀰漫在家中,孩子很自然地感覺到父母的想法而有所反應,且表現於行為上。像小布那樣,他對自己的評價完全是父母的投射,在這樣的氛圍中,即使父母鼓勵幾句:“你好好學成績就會提高,我們認為你還是很聰明的。”孩子也無法真的相信自己的能力。
通常發現,一些內心沮喪、缺乏信心的孩子都是父母有意無意中造成的。反之,為了使孩子樹立自信,是否必須一天到晚説孩子這兒好、那兒好呢?當然不是。學習不是隻有來自於言語而已,還包括表情、聲音、行動等,這些隨時隨地都在代表着你,傳遞給孩子“他是否有價值”的訊息。
當孩子成績下降時,父母首先要穩住,給孩子傳遞出:“你現在遇到了麻煩,我們一起來面對。”你的穩定情緒傳遞給孩子的是信任和支持,能讓孩子感覺到安心,他才有力量面對自己的困難。
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