關於閲讀的作文400字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的閲讀的作文400字4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
閲讀的作文400字 篇1
啊,又是一個星期五,這天的兩節閲讀課猶如一塊大磁石,強烈地吸引着我和同學們,因為我們又能自由地選書讀了。
上課鈴一響,同學們就拿着文具盒和本子來到閲覽室,每人選一本課外書,拿到書後同學們就急切的讀起來。教室裏靜得連一根落地的聲音都能聽清。
為了得到更多知識,我總是與同學們“合作”。你拿一本作文書,我拿一本科技書,看完一本就交換。記讀書筆記的方法也是多種多樣的:提綱式、摘錄式、心得式……每個同學都在認真地讀,仔細地記。當我遇到佳詞妙語或是奇聞笑話,總是把它記到我的讀書筆記中,有時還要加上自己獨特的`評價或來上段心中的感受……
知識越積累越多,生活中可以用到,寫作時可以用到。煩惱時讀一讀,煩惱沒了;學習時讀一讀,問題解決了;作文時佳詞妙語迫不及待地蹦出來,更會解除“萬事開頭難”的困境,那種“下筆如有神”的激動便會洋溢於筆端,真是快哉、妙哉。
上課鈴再次響起來時,同學們像起跑線上的運動員聽到發令的槍聲,立刻再次駛入知識的海洋。一個個十分投入,手裏捧着書認真閲讀,筆下沙沙地記着。
一節課雖然只有40分鐘,兩節也學得很短,它帶給我們的卻是知識與歡樂。
每週兩節自由閲讀課,真是太棒的!
閲讀的作文400字 篇2
這本偵探小説非常好看,但是很貴,媽媽一直不給我買,説這本書會影響我的學習。班裏的同學幾乎人人都有這本偵探小説,就我沒有,我很悲傷。
自從上了小學,媽媽一直給我買那些所謂對學習有幫助的書,天天十幾本書帶回家,有作文選,輔導書,人生哲理書……可這些書,天天都躺在書架上睡大覺,我整天跟媽媽吵着要買那本偵探小説,可不管怎麼跟媽媽論道,我都是以失敗告終。
班級裏有同學問我,“你怎麼沒有那本書?”我每次都是吞吞吐吐地回答:“我……我……”有些同學都在我面前炫耀那本書怎麼好看,偵探是怎麼破案的,情節很有懸念,很吸引人。多盼望着媽媽能給我買一本。哎!為什麼我的閲讀我不能做主?
媽媽買的`作文選,人生哲理書,輔導書,一本也提不起我的興趣,我選的書絕對比媽媽選的好看一百倍。媽媽應該要把買書,選書的權力交給我,我每次告訴媽媽,她總説:“那些書有什麼好看的?看了反而對學習有害,還是我買的書好看,看了還能提高寫作能力。”
我每次反抗媽媽,可都被媽媽駁了回去……但我還要堅持説:“我的閲讀我做主!”
閲讀的作文400字 篇3
妙妙愛讀書,但和泥妮相比,妙看的書還是太少。
上個星期,語文老師讓妙妙和班上的一個女同學朗讀她們近期寫的作文,課後,妙妙覺得那個女同學的
文章寫得太好了,“那才是真正的'才女啊!”妙妙這樣由衷地評價那個同學。
那個同學同樣也讚賞妙妙的作文,她説:“我很欣賞你的文筆,只是如果再加上點郭敬明的風格就更好了!”經過交流,妙發現那個同學在小學時就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。
她看的書很雜,又很多,所以寫出來的作文很有思想性。與的同學相比,妙妙所讀之書真是貧乏得很。
昨天妙妙問我:“你知道郭敬明是誰嗎?他寫過什麼書嗎?他寫過一本《幻城》你知道嗎?”
讀老實話,我真不知道,而妙妙也是才知道這個作者,我準備這個星期就買了他的書來看。
我希望妙妙多讀書,讀好書,除妙妙自己計劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外,我想讓妙妙
讀過更多的書,以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。
我想兩位推薦一些書,等下個星期妙妙中考結束,好好過把讀書癮。
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