中班優秀教育隨筆
在學習、工作中,大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?下面是小編爲大家收集的中班優秀教育隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班優秀教育隨筆1
昨日,我帶領孩子們去操場練呼啦圈時,瑤瑤不留意碰着了佳佳,在瑤瑤還不明白的狀況下,佳佳就大聲斥呵瑤瑤說:“你幹什麼要碰我!”瑤瑤這時才明白碰着了佳佳並很有禮貌的對任玉佳說:“對不起,我不留意的。”可是,佳佳還是不依不饒的說:“對不起也不行。”把李旭瑤吼的很尷尬,不知所措。這時,我也不得不參與調解啦,我對佳佳說:“佳佳,李旭瑤是不留意碰到了你,並且她已經向你道歉了,你怎樣就不能原諒她呢小朋友之間要團結,互相諒解,那樣纔是好孩子的。”這時的佳佳雖然不再吼瑤瑤了,那是迫於的我面子,但,我能看出她是不服氣的'。這一場單方的戰爭暫時平息了。
接下來我們繼續練呼啦圈,準備休息,收圈時,佳佳想用使勁扔圈來發泄一下自我的不滿情緒時,結果,把圈狠狠的扔在了我的臉上,我疼得捂住了臉,佳佳的臉刷的一下變紅了,看得出心裏害怕啦,這時,旁邊的靖教師把佳佳叫過來說:“快向你王教師說對不起”佳佳乖乖的走到我面前怯怯的說:“王教師,對不起,我不是故意的。”我急忙對她說:“沒關係的,我不怪你的。”
我必須不能放過這個教育契機的,我對佳佳說:“佳佳,我這麼疼也原諒了你,你也要向教師那樣,學會原諒別人的,如果我這天不原諒你的話,你心裏必須很難受的是嗎”佳佳點了點頭。“所以,你也要原諒李旭瑤好嗎”佳佳使勁的點點頭。這時,我能從佳佳的臉上看到她心裏的簡單。
中班優秀教育隨筆2
孩子們淘氣時,先壓壓火,對本身說:“別激動,從孩子的角度想一想,想個好辦法來指導一下!”這樣,往往會想出一個個極美妙的'辦法;當與同事孕育發生牴牾時,先作個深呼吸,換位思考一下,想一想本身的緣故原由,主動溝通,寬容氣量寬宏會讓你領有很多朋友;當家長不理解時,我們更要用真誠的笑容感動家長,以本身對孩子無所不至的愛來打動家長。
只要我們心中都種上一棵忘憂樹,鋪滿一塊芳草坪,盛開一朵日頭花,涌動一股歡樂泉,只要我們領有一份歡愉的心境,美好的事物便會離我們很近很近,那麼煩末路都會離我們遠去,笑容便會溢滿你的心窩,你便會永遠年青美麗。
歡愉是一天,不歡愉也是一天,爲啥子不天天歡愉?仔細想一想:今日,你笑了嗎?
中班優秀教育隨筆3
我們班一個叫王浩強的小朋友,上課不認真聽講,排隊不好好排,反正不守規則的時候總是有他。其他的孩子不守規則時透過老師的教育他們會平靜地接受,可是這個寶貝一旦不守規則老師對他進行教育時,輕則會言語吵鬧,再就是大哭大叫,甚至尖叫,嚴重影響了活動秩序,也影響到其他的'小朋友。不管怎麼耐心說服都無濟於事,而且最近有變本加厲的趨向。
中班的孩子,應該對自己的行爲有一定的控制能力,而且對自己行爲造成的結果應該學會接受才行,可這孩子越演越烈。透過調查知道,這個男孩是第二個孩子,前面有一個不幸夭折了,父母對這個寶貝格外珍視,對一些出格的行爲不能及時引導,孩子遇到需要得不到滿足的時候就會大吵大鬧,通常都會得到滿足。所以這孩子把這種方法當成一個法寶,在家用,到幼兒園也拿來用,不分場合,不分地點。但是在幼兒園裏小朋友不會牽就他的這種行爲,老師對他的這種行爲也要及時教育。
我首先和家長溝通一下教育方法,同時引導孩子有事情要用語言表達,而不是哭鬧就能解決問題的。有事慢慢說老師和小朋友都及時幫助他,和他一塊兒做遊戲、一塊兒玩。透過這段時間的教育,這孩子有了不小的改變,缺乏的只是堅持。相信我們只要堅持下去,這孩子會變成一個好孩子的。
中班優秀教育隨筆4
有哪個家長不希望自己的孩子能夠成龍成鳳,近年來許多關於人類腦潛能的醫學研究成果見於報端,形形色色的開發幼兒智力潛能的課程、方案、教學方法更是大行其道,他們衝進了毫無抵抗能力的幼兒園和家庭,侵佔了幼兒潔淨的心靈,遮住了幼兒精神成長所需的自由空氣……
因爲他們忽視了幼兒最需要什麼,幼兒教育應該是根的培育與呵護,過早的剪掉了在他們看來是多餘的大樹用來吸收陽光和水分的枝葉,結果播種並未最終獲得豐收。什麼原因導致了這個結果?原來是因爲他們忽視了幼兒成長過程中應有的關注和耐心等待,把幼兒過早的規定爲某種模式違背了幼兒教育本質。
幼兒教育應是生活的體驗與創造,幼兒的天性應是遊戲的,好奇的,探索的和夢想的.;幼兒的生活中應該有着足以滋潤幼兒生命的“養料”,有着幼兒健康成長的時機。
所以,把枝葉還給大樹,把大地還給幼兒,讓幼兒重新擁有本應屬於他們的天地!
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個人公開致歉信範文
個人公開致歉信範文1尊敬的老闆:首先我對4月8日分公司辦公例會上的衝動之舉,向陳經理和在座的各位管理人員表示歉意歉。這幾天,總是在爲自己的衝動行爲懊惱不已。充分暴露出自己的任性、不成熟、不理智的錯誤特點。遇事不夠冷靜,體現出沒有一份踏實、穩妥的工作心...
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