如何掌握儿童学双语最佳时机
导读:现在很多孩子从小就开始接触双语教学,特别是条件好一些的家庭,那要怎样把握好儿童学双语的最佳时机呢?
儿童双语教学现在已成为一大趋势,对孩子来说也是个学习的大好时机,家长要把握好这个最佳时机。
双语教育开始的最佳时机
什么时候学外语最好呢?有些父母认为孩子太小,现在学还太早了点,这是现在家长们的一种普遍的误解,如果按照这种想法,等上学后才开始学习英语,那“双语宝宝”就很难实现了,因为0-6岁的孩子正是学习英语的黄金时期,如果在这个阶段开始学习英语的话,孩子的英语能够达到母语的程度,从生理原因上讲,这时期儿童学习的语言都将储存在大脑的同一部位,而成人学习第二语言与母语是储存在大脑的不同部位的,让孩子在语言发育时期就接触英语,更容易掌握语言思维,如果等孩子完全掌握汉语后再去学英语,他们就会用翻译去理解英语,会破坏英语思维的建立。
母语学习的规律是先“听”后“写”,听说,就是形成一种对语音的敏感,而读写,就是形成了惯用的语音敏感之后的书面表达方式,如果能够让孩子从零岁之前开始就接触第二种语言,孩子就会形成“双语的耳朵”,容易接受两种语言的交流,也容易地道地说出两种语言。
双语优势由家开始
1、多听多说,大量的聆听是最基本的语言吸收方式,0~3岁的宝宝,语言学习多偏向于“声音”的刺激,运用各种录音带、CD等播放英语歌谣,让孩子随时随地都能听到外语,平时可以多和孩子说一些日常的简单用语,如:早上是morning,再见是goodbye等。
2、经常看一看,光靠输入语言是不够的,还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片,从语音、单词到语句,让孩子完整地了解外语的运用模式,故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习,不需特别翻译,借着生动的图片,就能让孩子进入一个有趣的外语世界,让他们熟悉英语说法,学会用句型,增强听、说能力。
3、听音乐学外语,通过充满轻松旋律的童谣,可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量,更好地进行记忆。
4、亲自动动手,最好的语言学习方式,就是亲身去体验,每个单词与句型不能之出现一次,通过不同的方式,音乐、动画、亲手制作卡片等方式,加深宝宝的印象和理解力。
5、多玩,“玩”是孩子注意力最集中、学习能力最强的时候,通过游戏的方式,可以免去一些压力,让孩子轻松快乐地学习,家长可以利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发孩子学习英语的兴趣。
双语教育越来越受到家长的重视,家长在进行教学时要根据孩子的自身情况来选择教育模式,这样可以让孩子更好地掌握知识。
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